老孟的分班方法并不是他的独创，是县一中延续已久的惯例。不过，听说最早就是老孟提出并开始实施，逐渐被其他班主任们效仿，因为效果显著。对于被分进一二组的学生是鼓励和督促，对于分进三四组的学生是刺激和鼓励。那些优秀的学生时时被警告：学习如逆水行舟，不进则退，一旦掉以轻心就会被踢出去；那些后进的学生也时时被警示：距离永远在，差距就在眼前，不努力进入一二组，还不如趁早回家种红薯。
对这种分班方法，班内相当一部分同学表示不赞成。我最为坚决，原因一是对老孟借“画”发挥之事尚有余怒，借机发泄；二是因为好友周磊。
周磊的爸爸和我另外一个好友大傻的爸爸在同一单位，周磊的爸爸是一个刚正不阿品行端正的人，他看不惯大傻的爸爸某些投机钻营蝇营狗苟的勾当，当大傻的爸爸明目张胆做出了违背原则的某些事后，忍无可忍地给有关部门写了一封匿名检举信，结果阴错阳差，匿名信到了大傻的爸爸手里，被大傻看到了，大怒，与周磊割袍断袖反目成仇，并蓄意报复让周磊名声受损，弃学从军——（这在第一章节有详细描述）。
年龄增长了几岁，生活却失落了许多。
失落的深沉，失落的痛苦，失落的再也找不到从前，更是找不到自己。
很长一段时间，我都是独来独往，形单影只，像被抛弃的人——实际上，是我在抛弃他们；课余时间，也不再去篮球场厮杀，每每独坐一隅，望着周磊空荡荡的座位，感觉万般伤感。
开学之初，我就打算和周磊坐同位，现在他走了，我宁愿一个人坐，让身边的位子永远空着，提醒着我对朋友的思念。可现在重新分组，势必会有新同学过来侵占周磊的座位，所以内心十分不甘！
我首先对毛氏兄弟进行了游说，大功告捷。毛氏老大学习远不如老二，且一向没有主意，事无巨细全听从鬼点子军师老二的，包括上课答题：站起来，眼睛看着老师，耳朵却伸向弟弟，老二正用一本书遮挡着嘴巴的蠕动，及时传递着最佳情报。有次毛老大在家里抢吃了一块美味蛋糕，毛老二一周没给哥哥传递情报以示惩戒，导致毛老大回答错误而一周三次罚站，叫苦不迭！现在按成绩分组，两人被分开，那就说不定得罚站多少次了，更别说考试失去作弊帮手，还不回回吃“鸭蛋”——考试吃“鸭蛋”不要紧，怕的是回家听“老公鸭”叫，老公鸭嗓子一出声，那就意味着大祸临头，挂在门口专门收拾哥俩的小鞭子就会全部犒劳他一人！——所以他不愿意这样分组；而老二不愿意和老大分开的原因是，倘若分开一定找不到像哥哥这样，任劳任怨无怨无悔随叫随上的替罪羊。
毛氏兄弟和我一拍即合，并在我授意之下四处传播“火种”。神不知鬼不觉，几张小纸条嗖嗖地来回传递着，效率比现在的微信还要迅捷，不一会儿就达成共识：分头行动，抵制如此分组！
晚自习后，我把大部分走读生带到学校大门口外的油条铺里。这家铺子的老板从头到脚整天油渍麻花，肆意张扬着职业特点，却有着一个听上去甚富诗意的姓氏：梅。梅老板还以为我们要集体吃宵夜，笑脸相迎，说油条卖完了，芝麻烧饼要不要啊，虽然芝麻掉了些，但半价就卖。我搪塞说本来要吃芝麻烧饼，现在芝麻掉了就不吃烧饼了，借宝地一用，说完站到还没点的蜂窝煤炉子上，向在场的同学做宣传发动——曾经有一副油画，画得是毛泽东年轻时候在安源煤矿做宣传动员，虽然身处陋室，但他挥舞手臂，气势如虹——我很想像伟人那样挥舞一下，却不得要领，把身边一个同学的帽子挥舞到了地上，惹来一阵哄笑，也就放弃了这个想法。
与此同时，班长马文修则把住校生都集中到了臊气哄哄的男生宿舍的窗跟底下，唾沫横飞地告知了一二。
我们统一口径：人分三六九等，是对人品的侮辱！座位划分先后，是歧视和不公平！所以坚决抵制按分数分组！应该自由组合！
“最好是男女混搭而坐，男女搭配干活不累嘛，学习也是同样道理……”
说话的是毛氏老大，话音未落，他的帽子就随着一阵嬉笑声掉到了地上，不过不是被我挥舞的，是被其他同学故意打掉的，认为他在瞎起哄。
马文修的拥护者出乎大家意料：不是那几位学习成绩不好，对老孟已有积怨的同学，反而是老孟最赏识的得意门生：“猪”。