数学老师在2班上完数学课，直接就去了1班。
本来1班写节课就是数学，再加上数学老师是1班班主任，早来一会儿到教室里关心一下同学们的课间生活也是无可非议，只是苦了1班没写完作业的同学们。
检查作业的噩耗随着数学老师的入场一并传来，想趁这个课间补一下又碍于数学老师就在教室里不敢轻举妄动，想拿着作业本换个教室写，又觉得太过于明目张胆，总感觉会被老师一下子拦下，在课前被迫检查作业。
不只是1班的同学们紧张，就连千灯这个2班的同学也紧张。
她紧张主要是因为要把手里的作业本还给江神尧，怕被数学老师发现。
自己被惩罚也就罢了，毕竟自己确实没带作业，理应受罚，但是连累江神尧就不是她想看的事了。
于是为了给手里的作业本打掩护，千灯还拿了一本自己的作文素材打掩护，盖在数学练习册上面，假装两个人只是在传阅、交流作文素材。
希望不会被发现吧。
忐忑地把江神尧叫来班级后门，千灯感觉数学老师的眼神有意无意地向这边瞟了一眼。
“我来还书。”千灯把两本书一并交给江神尧，怕他不能理解自己的意图，手下动作小心地搓开两本书，露出下面一角绿绿的封皮，然后立马并在一起，只露出作文素材。
“谢谢你的作文素材。”千灯刻意把“作文素材”咬得很重，意在告诉数学老师和周围路过的同学：我们不是在交流数学练习册哦，我们只是在传阅作文素材。
虽然江神尧觉得这本作文素材实属多此一举，但是季燃千灯觉得这样比较好他也只好选择配合，“没事，你还想看的话我可以练琴的时候再给你带过去。”
潜台词：晚上练琴的时候我把作文素材还给你。
成功对接脑回路，果然跟聪明人说话就是省时省力。想想这事要是发生在她和宋季燃时间，宋季燃怕不是会直接把作文素材递还回来还要问：“你傻了吧？我哪借你作文素材了，这本数学练习册是我的确实没错。”
然后两个人本当场抓包，完。
不过千灯也不会跟宋季燃借作业就是了，毕竟他自己的作业还要让别人帮忙呢。
千灯继续配合道：“好。”
说起晚上练琴的事情，一切都是为了元旦联欢晚会。
用“时间紧、任务重”来形容这次表演一点不为过。
时间紧不用多说，两个人这是第一次正式尝试合奏，用的曲子江神尧不熟悉也就罢了，虽然是千灯改编的，但是不和谐之处细品起来也还是存在，因此两个人只好一边练习一边磨合还要一边改曲。
也就是搭档是江神尧，千灯才敢这么搞，换了别人早就照着已经有的琴筝合奏谱子练就完事了。
每天晚上雷打不动相约音乐楼琴房，同样的人、同样的乐器、同样的地点，而不一样的除了乐曲之外还有两个人的心境。
比赛和表演性质不同，独奏和合奏的化学反应也不同，除了自己要表演得尽善尽美之外，还要能够和同伴产生呼应，这一点就需要两个人在联系的过程中逐渐培养默契了。
晚自习后又到了练琴时间，只是今天在前往琴房之前还有一个问题要解决——那就是没有骑车的宋季燃。
想起之前那段每天他都在音乐楼外面等自己的时间，千灯想着还是先去问一下宋季燃本人的意愿比较好。
毕竟两个人约定过一起回家的第二天早上一起上学，那么反过来也是一样，一起上学的晚上也要一起回家吧。
难得千灯没有一整节自习课都沉浸在试卷中不可自拔，抬头确认时钟次数之多甚至让她觉得自己的颈椎病都在一定程度上得到了缓解。
没办法，千灯知道宋季燃是一放学就立马走人的类型，她想在宋季燃来找自己之前去找他，毕竟是要麻烦他等自己嘛，总不好一直让对方主动。
掐算着时间差不多，千灯就开始收拾书包。
为了防止像今天早上时那样由于慌乱导致有书本完了带，千灯特意留出了充足的时间，充足到让她慢悠悠地收拾好书包，再一样一样地核实之后甚至还没有打铃。
这下尴尬了，桌面上的东西基本都被收进了书包里，这段时间长度有很尴尬，再拿出来看两眼吧怕忘记带回去，就这么干坐着吧又有点无所适从。
无奈之下，千灯只好从书箱里面翻出一打陈年老卷随便翻看起来。
这些卷子都是叶上妙收好的，高一到高二期间做的卷子，千灯手里的这个文件夹里面收纳的主要是数学卷子。
之前说过，千灯和叶上妙都偏科，但是偏的方向完全不一样：千灯是一个彻头彻尾的文科强者，数理菜鸡，而叶上妙则正好相反，她的理科思维说是强到可以跟江神尧一较高下也不为过，只是一直在被语文和英语成绩拖后腿。
尽管经过千灯的努力，让她的数学、物理成绩看起来不会太过于离谱，但是看到叶上妙答过的试卷的时候，她还是能清晰地感觉到：尽管共同存在于同一具躯壳之内，但她们确实是完完全全不同的两个人啊。
不仅是成绩构成、两个人的笔迹也不甚相同。
真是神奇，千灯看看自己的手。
此时此刻看着叶上妙高一、高二的卷子，简直像是在看别人的卷子，同时也能从她一丝不苟的字迹和条理清晰的笔记中清晰地感受到这位同学认真的求学态度。
如果不是那场意外的话……
象征着放学的下课铃声响起打断了千灯的思路，提醒她该去找宋季燃了，于是没有继续向下思考。
如果不是那场意外的话，叶上妙不会有事，此时此刻应该还在教室里奋笔疾书为了自己的大学梦拼搏，，而千灯只怕是已经湮没在了历史的长河中，只剩下史书中或许还能寻到“长灵公主”的芳踪吧。