那天，我忘了是上什么课了，总之那节课十分的混乱，老师都有些上不下去，几次警告之后，班上的好些同学仍旧没有理睬，而且依旧在一处有了一丁点的声响之后，其他地方的声响便相继产生。料知“破窗理论”在这里算是有个比较形象的例子了吧！老师无奈，终究上不下去了（估计那天该老师的心情也不好，平日里对这样的事见怪不怪，也可能是那天，班上的同学的确太放肆），只得去找了班主任来。说真的，除了英语老师和班主任外，其他的老师大家似乎都没有畏惧过。见那老师出去，知道是去叫班主任了，于是大家暂且打住了先前的谈话，即便是先前睡觉的，也在那一刻被周围的同学所叫醒。一会儿，班主任果然来了，阴沉着脸，凌厉地眼光透过镜片射向我们。站在讲台后，先是扫视了班上的同学一眼，然后问到：“先前是谁开始说话的，站起来，还有就是一而再再而三的不听老师的话的，也给我站起来。”这时，大家面面相觑着，并不见谁有什么动静。班主任见此，又说到：“哟！现在都装哑巴了！女生先不说，是男人的都站起来我瞧瞧。”因为这句话，班上立马站起来了好些男生，中间也有志超，我知道志超因为平日里所犯的一些事，再这样的话，会被开除的。于是我干脆也站起来。他看了看我，觉得很是意外，并且班上的其他同学见状也觉得有些诧异。说真的，他们闹的时候我还在一边劝说，但毕竟不像刚在（一）班的时候那样火大，于是在几次劝说无效之后便停住了。老师见我也站了起来，觉得也很是诧异，或许是因为他知道，我在上课的时候从不会影响课堂秩序，大不了不怎么听课，而看自己中意的书。而且他明白，我从不看那些言情和校园小说，而是看比较有意义的，对人生和心理都是比较有帮助的书籍。不管怎么样，作为班主任，理应一视同仁的，况且就我的个性，若他不连着一起惩罚，我便也不会答应。甚至会说老师偏心（这话出自一个老师所“偏袒”的学生，这样的事，估计很少有人碰见过）。
仔细想想，那时候有多少次辜负了老师对我的栽培和爱护，如果我说我懂的，但我的言行并不能看出来我懂。我说我不懂，那么以我那时候的心理和各方面所吸取的知识而言，未免太无知了点。老师沉默了一下，叫我和另外一个同学都暂且坐下，除了志超外。我知道志超这次逃不了了，便仍旧站着，还说要和志超一起接受惩罚。尽管志超叫我坐下，并仍旧对我说到“没事、没事”，但我没有应。老师这下火大了，说到：“张祥，你装耿直是不？行，你们两个就一起把书抱回去，以后别来了。”老师这样说，我知道问题的严重性，不过我没管那么多，见志超先行收拾东西后，便也迅速的将东西收拾好，还将笔和好些学习用具都交给了旁边的一个朋友，并告诉他：“如果我不回来了，这些东西你就留着自己用吧！如果我回来的话，那么我们就相互借着拿来用。”那位同学还没来得及说什么，老师就催促道：“还磨蹭什么？生离死别是吧？快点搬！”桌子很快的就空了，我看看志超那里，发现他的书只有我的书的一半（他的好些书都被他撕开折了飞机或什么的，而我的，除了教材外，还有很多的课外书）。走出教室，老师在我后面站着，估计当时真的很想踹我一脚吧！其实现在觉得，老师那时候对我真的很好，或许真的有种恨铁不成钢的感觉。我们离开那座教学楼后，志超调皮的说到：“哟西！你的书怎么那么多哦！要不要我帮你分摊点？”我回到：“亏你还笑得出来，个老子滴，先不说帮我分摊点，现在说！没得事，抱得动滴个。”一会儿又感叹到：“哎！你这个家伙，怎么那么老实，叫你站起来你就站起来啊！平时没见你这么老实过嘛！”然后又说：“也是，老师都那样说了，不站起来就真的是个孬种了！”走到校门口的时候，我们将书寄存到门卫室里，门卫室的那个大伯倒是挺友好的，平日里相互碰见总会打招呼。他见我们将书搬了出来，便关心的问我们出了什么事，志超却仍是开玩笑似的说到：“哎！还不就那点事，老师喝酒了，凶得很哦！”那大伯又问：“那你们还是要回来继续读书噻？”我说到：“应该没有问题，老师叫我们回去反省一下就好了。”
那天，当我们将书都放到门卫室大伯那里后，便很轻松的几乎是一蹦一跳的出了校门。在走出校门的那一刻，我真的想过以后还能不能回来的问题。我也暗自担心，如果我不能回来，我还能去哪里，我又还能做什么……路过学校外的那家小卖部时，小卖部里的阿姨问我们出了什么事，志超好像是说的没事，脚步并没有停下，我连忙说了句“阿姨再见”，便也走开了。
要说，那天对我们而言应该算是比较狼狈的，好笑的是，志超仍旧像个没事人一样，说话的语气和调皮的表情和平时也没有什么样的区别。我问去哪里。他说到：“反正不想回家，不如我们去河堤上走一会儿，再去新大桥上抽几支烟，然后再说嘛！”于是我和他在走过了校门外的那一小段路之后，便转过黄桷树，沿着伸向车坝的那条路走去。
我至今还记得那时候的情景，我和志超并排在狭窄的河堤上走着，夹着烟，时不时的还会吹上一阵口哨。几支烟抽毕，我问志超：“万一那老师不收我们了，我们岂不是要转班或者转校了？”志超回到：“别担心嘛，大不了我们到另外一所学校去，反正那边的政教处主任是我亲舅舅，我不信他还不收我们。本来说是好久就想把我弄到那边的学校去了，说是能更好的照看我。切！哪儿是照看我哦！明明就是监视，就怕我搞出一些事来个嘛！”我说到：“你倒是不担心哦！不过好像在县中我也有亲戚是在学校里当着什么，不过我有点讨厌那些有点官当、有点小权就自以为了不起的人，那个亲戚，平时看都不想看一眼。”“哎！不管怎么样，有关系还是好的，不过还真别担心，你想嘛，我们都还没有记过，老师把我们赶回去不过是让我们反省一下，过几天不就又回去了？”志超说的这话没错，只是我们几乎耽误了一个星期的课程。一个星期后，志超和我又才回到学校，去门卫室大伯那里拿书的时候，大伯笑着，说到：“以后要听话了哦！我这里可不是专门给你们守书的哈！”说过谢谢之后，我和志超便抱着书往教室走去。大伯帮我们看着书的那几天，估计还帮我们整理了一下，我们去拿的时候，发现上面很整洁，而且之前有些弯折的书页现在也被一一抹平了。
其实在家的那几天，外婆总是唉声叹气的，每每志超来找我的时候，更是加重了叹息的分量。我那时候并不知道外婆的这些叹息有多大的深意，只是觉得不就几天不上课嘛，又不是不能回去了。并且，我那时候一直不知道，外婆为了我，曾多少次去学校找那个亲戚谈及，那亲戚似乎也知道我的成绩不错，不过说是再过几天，说是他的班主任也舍不得他的，不过是让他们回去反省一下。我不知道外婆那时候的心理，直到现在，我仍旧不能将其揣摩个明白，我只知道她是为了我好，她所做的一切都是为了我好……
还没有进到教室，远远的就看见班上的同学愈加增多的聚在走廊边上，并且不知由谁带的头，大声的说到：“欢迎欢迎，热烈欢迎。”志超见状，笑到：“狗日的些，还晓得欢迎我们哎！我还以为都把我们忘了呢！”进到教室后，看见要好的几个朋友已经将我们的桌凳又搬回了先前所放的那处（因为我们的离开，老师叫班上的同学将我们的桌凳搬到了教室的后面），并帮我们擦拭得干干净净。做好之后，又有不少朋友围聚在我们周围，问我们这几天干嘛了？问老师有没有记我们过啊什么的。这些问题一向都是志超去回答，貌似在接受采访似的。志超说：“无聊哦！还是学校好耍些！在屋头一天二天只晓得在外面晃，开始几天还觉得好耍，后来觉得枯燥啊……”
我正听着他们闲谈，一会儿好像从门口传来叫我的声音，我透过前面几个同学间的空隙向外一看，当即惊讶道：“哟呵！竟是我老大”。出教室后，我看见她很是动情地看着我，眼泪一个劲儿的在眼眶里打转。回想起来，她当时的那种神情，真的很真，而且也真的很让我心痛。我学着志超，装作没事人一样开玩笑的对老大说：“亲爱的老大怎么啦，不会是想我了吧！”没想到因为这句话，她竟狠狠地拧了我的手臂几下，骂到：“你个没有良心的，还以为你不回来了呢！害老大这么担心，今天的零食你请了啊！”说真的，老大拧的那几下还真疼，不过我还来不及去揉，老大已经机关枪似的说完了后面的话，我见老大这样说，便立马将身子更加站直了，并做出军人的姿态，右手合并，手指对着太阳穴那个位置说到：“莫得问题！”且在“莫”和“得”这两个字之间故意拉长了许多。
后来我才从朋友那里得知，老大在我没来的那一星期里，每天都会过来问他好几次，每次听到我还没有回来时就特别的失落。也听说，因为老大想和我“公平竞争”（当然，唯独在语文那一科上），每次语文课，不管是语文老师还是班主任叫她进教室她都不进去，而是一直任性地站在走廊上，眼睛望着校门口……我听着朋友给我说的这些，心里不禁特别的感慨。其实老大的语文应该比我更好，只不过她在阅读理解上常常会写自己想写的而不是书上规定的文字，所以多数情况下仍是我比她略高（只是不管高低，都是我请她吃零食，她输了会说心情不好，所以我得请她，而当她赢了，则会说：“我赢了你还想我请你吃东西？”），相对而言，我只会在作文中偶尔提几句自己的观点和见解，而不是写所谓的“名人名言”。好在，前面的选择题和判断题，我们几乎都是满分，而文言文阅读，十分的题，最低的时候还还是能得七分以上。
因为我和志超的缘故，当天晚上本来没有班主任的自习，却在最后一节自习课来了。他来的时候带着笑容，那种笑，就像我刚进那个班的时候一样，很甜，也很自然。他说到：“现在班上那两个人物又回来了，我还后悔了，当时怎么就让他们回去了！不是说在学校是受罪嘛！放他们回去了感觉好像是特地给他们时间休息和玩耍一样。”说完这话，班上的同学都笑了，我望望志超，志超也望望我，不禁也笑了起来。因为耽误了接近一星期的课，班主任还特地讲了一下他教的那科的进展，不过说是对我也不影响，因为我在“尖子班”的时候已经上完了。说到志超，却不禁瘪了瘪嘴，道：“至于志超，我看是没多大希望了，只要不再在上课的时候捣乱就好了。”另外，班主任也叫班上的同学给我们说说其他科进程，并且还告诉我和志超班上某某同学做的笔记很细，可以借来看一下。我望了望那位同学，她挺不好意思的说到：“下课了我拿给你，晚上可以带回去看一下。”其实班主任挺好的，真的……