“邓老师，不好意思，我想问问：教语文的小尚老师，是不是外省来的？听说他没有读过正规本科，是自学考试的。”
预备年级新生第一学期家长会后，几位学生家长相互悄悄使了眼色，留在班级，拦住了班主任邓珊。
“这，你们是听谁说的？”邓珊有些奇怪。
就在昨天，有一位学生家长在微信中联系她，也是质疑新教师尚青竹。
“……”刘芷勤妈妈看了一眼楼梯边的黄琴莉，不能说，是开会前，听到这位教师站在走廊上，与另一位教师议论的。
“昊昊说小尚老师自己在课堂上说的！”何晓昊妈妈倒是肯定，“我还听昊昊讲他的地方口音有些重！”
“邓老师，我们没有其他意思。只是既然孩子上了锋盛，总希望师资方面能保证！所以，想更多地了解小尚老师的情况，没有挑剔的意思哈。”林承尧爸爸和气地开口，可言语中的期冀，明显挤出了压力。
邓珊看了一眼教室门外。尚青竹正在认真回答其他家长的提问。她耐着性子解释：“各位家长，请相信我们的教师选拔与师资队伍建设！小尚老师虽然初进锋盛，可在思想意识、教学能力、教育与带动学生方面，我们经过严格的考察，确信他能够胜任岗位工作！”
“这是你们校方的感觉，可我们……”林承尧爸爸不太满意这样的答复。
邓珊抛出有力的证明：“刚才的家长会上，你们也听过小尚老师对语文课程的介绍与分析，不知听下来，是不是专业与清晰？”
“听着……倒是挺好的……”何晓昊妈妈回想着，还是做出了肯定。
“那我可以说明一个情况，在第一阶段知识掌握情况的检测中，小尚老师所负责教学的两个班级，学生语文整体情况很不错。学习状态也比入学摸底检测前有所提升！”邓珊不介意打开手中的文件夹，依次抽出几位学生的语文学情分析表，“我会上说过，每位学生当前的学习情况，晚点会单独通知各位家长。你们需要的话，现在就可以看看。”
几位家长急忙接过表格去看，果然，从默写、阅读、作文、综合运用等几项中，清楚地看到了自己孩子的情况与进步记录。
邓珊补充说明：“这都是小尚老师进行分析与记录的，你们感觉怎么样？”
林承尧爸爸被那详细的记录惊讶了：“现在学校的教学做得这么细致了！每个学生都有吗？”
“都有！如果您看后，有什么意见，也可以随时与小尚老师沟通。他很愿意根据学生的需要，进一步提升自己的工作！”邓珊强调，“他有地方口音是事实，正在通过报读相关课程进行纠正，相信不久就能看到效果。”
“还专门报读课程了？”何晓昊妈妈眼里眨着惊奇。
“对，小尚老师预备在新年活动中，带着全班的孩子进行特色诗歌朗诵表演，请大家共同检查他的普通话提升情况！”邓珊想到尚青竹在办公室里，挺着胸膛做保证的样子，嘴角不由上扬。
“特色诗歌朗诵？”刘芷勤妈妈来了兴趣。
“对，那一天，小尚老师会邀请他就读东海师范大学研究生的导师来，现场为孩子们讲评朗诵情况，分享朗诵作品背后的情感与故事。”
“这节目挺好啊！小尚老师竟然后来读了研究生呀！”
——
“小尚，你真的把通过自学考试获得文凭的事，和学生们说了？”
虽然让家长们放心地离开，可邓珊还是带着不解与隐隐的不满找了尚青竹谈话。
“嗯，我说了。”尚青竹回答得相当自然。
邓珊讶异：“你不怕家长误会，影响自己在学生中树立的形象、影响教学效果吗？”
“我，也担心过！”尚青竹略一犹豫，点了点头！
凭心而论，这位年级组长的顾虑，相当客观——东海作为经济、文化、科技发展的前沿城市，从全国各地吸纳的高新人才越来越多。新城市移民中很多都是凭借突出的实力，在这一方天地里工作、生活与打拼。他们对孩子的教育需求越来越精，对师资的要求也越来越高。现在就是在其他省市，对合格教师身份的认定，大家也早已超越了曾经的学历要求！
所以，家长与学生对他第一学历出于自考的不认同，是自然且可以理解的！如果校方不能做出合理的解释与说明，只怕的确会影响家长的信任，也会影响教师在学生中的形象！
“……那，为什么？”邓珊看到了悄悄走到办公室门外的殷晓彤，想起身致礼，被她用手势制止。
殷晓彤悄悄在门外站定，想听一听尚青竹的解释。
被询问的尚青竹因心中忐忑而紧张，没有察觉，他正视邓珊存疑的目光，认真解释：“因为我想坦诚面对我的学生……我是在引导他们写第一篇作文的时候，告诉他们的。要带动他们理解：无论生活还是学习，如果心中有合适且确定的目标，那么就不要害怕与拘束于环境的限制，用自己不断的努力一程程地去实现！这就像我的大学校园梦想一样！”
“……”邓珊不知说些什么好，她虽然负责的是英语教学，可也真的希望学生能有这样坚持走向目标的韧性。
可是，尚青竹是不是太大胆了？他还是一个试用阶段的新老师，万一被师生、家长真的质疑与否定怎么办？
尚青竹抿了抿唇，补充：“我想，如果我真的能做一个好老师，能从各方面带动孩子们一起实现进步与提高，达成初中时段的学习目标，就应该在实际的教学过程中进行证明，而不是遮掩学历的情况！”
“你！”邓珊咬了咬牙，却忍不住笑了，“还真拗！”
尚青竹紧张的心情略松，坚持：“我本来就是那么一程一程走过来的。其中还有许多的精彩。这包括我自己小时候上学的不易、在乡村中学任教时的波折、乡村中小学环境的变化，还有中学学习与职业发展的联系……我感觉都可以和学生们分享，带动他们思考自己的学习！如果为了保证我自己的光鲜形象，越过了这一道，好像有点可惜！”
“哈哈，说得对！”殷晓彤忍不住，从办公室外走进来，笑看着两位青年教师，“小尚老师肯结合自己的学历经历，与学生们进行互动、分享，带他们省视、反思自己的学习态度，是好事！小尚，相信以你的坦诚，与学生、与老师们只会相处得更融洽！”
——
“这所学校，是前舰职业技术学校吗？”
荣立涵去区教育局办过事，坐了一个小时的公交车，下车。
刚到站台，就有几个面色纠结的中年人上来询问。他们在这站台四处观察了好久，除了一栋建筑、场地还算时新的校园，几乎没见到有企业、商铺，甚至没见过几个路人，所以打听不到消息。
“是的。”荣立涵点头。
有一位中年人立即看定了另两个：“我是不想让我家伟伟报这所学校了，感觉太偏僻、太不上层次了！”
另两位家长互看了一眼，面色更加纠结：“我们……还是回家再商量商量。胡乐爸爸说，他家孩子上着这所学校感觉还不错，毕业时学校联系的工作都很不错，就业率也不低。”
“那估计是吹的！他家胡乐打从进了初中，成绩就烂得糊不上墙。说得不好听，就是个垃圾学生，没人收了，才进这样的学校。”
本已转步，要从侧前方进学校的荣立涵听着不对，停了脚步，想转回说明学校的情况。
不料午饭时分，有几个学生从校内出来，嘀咕着。
“难道我就是我爸说的那样吗？没救了，以后就混个饭吃？”
“……管他呢，进都进来了，混着呗！上什么学校不是上？人家看不起我们上民办职校的，我们也看不起他们就行了！”
“就是，不然以咱们的成绩，还能考上公办高中？做梦吧！”
“……昨天吴倩丽还说，想通过这民办职学考大学。”
“拉倒吧！这什么地方？学校里底层的底层，还考大学呢！看看学校建的这地方，偏到郊环外边了，是能培养大学生的料吗？”
“哈，郑通那小子去外面打牙祭的时候还吹，说这里是培训灰领精英的地方。”
“精英他个鬼！说白了，这里就是为工厂最差的岗位做岗前训练的地方！指不定校董收了工厂多少钱呢？”
“对啊，他们是一边收工厂的钱，一边收我们的学费，就拿我们这些垃圾学生发财呢！”
“你怎么贬上自己了？咱是垃圾学生吗？”
“难道不是吗？估计不光老师心里这么给咱下了定论，社会上，更是给咱贴了这样的标签！”
“哥们，也不至于这么悲催吧！咱们没准是煤堆里的金子呢！”
“得啦，别给自己脸上贴金了！”
……