见大家一脸迷茫，王校长揭开谜题说：“钱要是盲目来收的话，肯定出问题，但要是有策略地来收的话，就不会出问题。”
很显然王校长又说了一句让大家云里雾里的话，不过能考得住大家却考不住聪慧的李主任，他脱口道：“那就召开家长会，征得家长同意。”
看李主任抢了先，赵老这个校长高参也不甘落后跟着补充一句：“最好能跟家长签个协议，这样就万无一失了！”
“收钱也最好由家长选出代表来收。”听到自己的左膀右臂替自己说出了心中所想，王校长做了进一步的完善。
经过众人的一番谋划，一个收钱的可行之法出台。会议决定，
家长会于后天早上召开。
在散会之际，王校长又做了个提议，意思是趁着家长要来开会之际，各班也不妨开个班级家长会总结一下期中考试的情况。
大家一听，此提议甚好，都纷纷表示赞同。对我来说，更是求之不得。期中考试，我的数学成绩不够理想，可以借此机会给家长施加点压力，来促一促学生的成绩。
对于家长出钱雇人烧锅炉的方案，王校长认定会在家长会上通过。要说他的底气何来，那离不开他替家长算的一笔经济账。这笔账是这样算的，家长若烧的话，每学期至少出工两次，这样家长势必会耽搁两天，打工的话，一天也能挣个百八十。要收费的话，每人仅收五十元即可，从经济账上来算，家长实惠。另一个，从民意上看，家长是愿意出钱而不出工的。自打五六年级学生合并到寄宿制小学后，打扫校园卫生的重担就落到家长们的肩上。由于学生少，每位家长每学期打扫卫生的次数不下十次。孩子多的家长几乎得三天两头往学校里跑，跑的次数多了，家长就有怨言了。后来有部分家长提议，学校收点钱，雇个人打扫卫生。但当时王校长考虑到收钱要担责任，便搁置了家长的提议。
此一时彼一时，现在雇人已是势在必行。王校长想，干脆把打扫卫生和烧锅炉两件差事合在一起雇一个人来干。这样收费相对少些，家长也易于接受。
想好了收费方案，家长会如期召开。
在会上，王校长先讲了召开本次家长会的目的，然后他把“家长烧锅炉”和“雇人烧锅炉”的两种方案提在会上供家长讨论。当然在讨论前，他把家长烧锅炉的弊端讲了，而且刻意强调了烧锅炉的难度和操作要求的严密性。
家长闻言，都一个个直摇头，从他们的窃窃私语中可知大家都倾向雇人烧锅炉。
趁热打铁，王校长又把打扫卫生的事提出来，并顺便给算了账。打扫卫生加烧锅炉两项费用均摊下来每生每学期收一百元，而要家长来干的话折合下来至少需要出五个工，五个工最少也是四百块钱。
家长一听，账确实是这样算的。思想转过弯来，便纷纷表态要收钱。
有家长就说：“王校长，就收钱吧，这卫生我都打扫怕了。”
又有家长说：“王校长，让我们烧锅炉就算了，万一把你的水管子冻掉，我们可是赔不起。”
还有家长说：“不就一百元，打一天零工也就来了。”
王校长一听，会开得远比自己预想的要顺利，心里高兴，可嘴上却故作为难地说：“收钱可以，但要签字画押，不是我不相信大家，万一将来有人乱告状，我也有个说理的凭据。”
之后，他让李主任拿出决议书让家长挨个签字。会写字的签个名，不会的盖个指头印。至于收钱，按事先所想，他让家长们在每个班级推选一名代表来收取。
全校的家长会开完，各班主任又在本班教室里关起门来开起了自己的家长会。本次家长会，我是做了充分准备的，共安排了三项议程。这三项分别是，我反馈学生的在校表现，李主任讲家长配合学校相关事宜，家长做表态发言。
家长们进入教室，没有多余的凳子，我让每位家长与自己的孩子同坐一凳。我清点了一下人数，十名家长全部到齐。看家长到齐，我向一旁的李主任递了个请示的眼色，李主任示意我可以开始了。
我做了开场白，之后，对十名同学的表现一一进行反馈。其中我重点讲了王大发和刘大龙的表现。因为他二人是决定班级成绩走向的关键人物。可以好不夸张的说，这次家长会就是为他俩准备的。讲起这两位学习上的难兄难弟我真是一言难尽。
在学习上，我总是持之以恒地优先照顾着他们二人，而他们二人也总是持之以恒地以他们各种各样奇葩的表现摧残着我的心理。好在我吃一堑长一智，恪守君子动口不动手的良师形象。半学期过来，尽管自己被他们气得够呛，但还算是经受住了他们对我耐心的挑衅终练得了坦然面对他们的修为。当然，我坦然并不意味着我放弃了他们两个，只能说我尽了自己最大的努力问心无愧了。
试举一例，为了让他们两个进步，我采取了一对一的帮扶政策。用班上学习最好的两名同学来给他们当小老师。可半学期过去了，帮扶的效果我没看到，看到的竟是两位小老师一次次向我告状的场景。
王大发表现还稍好些，起码态度是端正的。小老师让他做题他就做，至于做对做不对不管他的事。每次我让小老师汇报，得到的答复永远是那句，题是做了，可错题太多。至于刘大龙，态度先不端正。你让他做题比让他套磨还难受。小老师盯着他做题，他做上一两道，总会找各种理由离开教室。最长用的说词是上厕所，这一个厕所上下来，没半个多钟头不见人回来。
在刘大龙的小老师连续向我报告了他的帮扶对象上厕所时间过长的问题后，我决定前往一探究竟。那天中午，我跟随着小老师来到男生厕所门口。我让小老师进去看看，一会儿，小老师跑出来向我汇报说没人。于是我们两个人分头开始找他，可整个操场旮旯拐角都找遍了也没见他的人影。没办法，我只好回到教室发动全班同学满校园去找。结果在幼儿班的教室里找到了他。