砖铺完，校园教学区内再无土地皮。下雨下雪，学生们再也不用担心鞋底粘泥滑倒了。
接下来，王学成继续派遣家长干活。油漆了校舍所有门窗，维修了顶棚，粉刷了墙壁，修葺了掉了墙皮的校墙。
付出了劳动，校舍是变新了，可里面的设施就有些难以入眼了。除了办公室里的桌椅尚能看过眼，宿舍破旧的陈设和学生掉光了油漆的课桌那就与新环境格格不入了。
针对这一情况，王学成也想出了解决之法。他买来了新的办公桌椅，将办公室里原有的八成新的旧桌椅替换下来配发到宿舍里面。这样一来，学校办公室设施升了级，而宿舍办公条件也得到了改善。最后是学生桌凳问题，由于学生课桌属于自带财产，学校无权处置，但旧颜换新貌还是可以考虑的。想到雇工又要花钱，王学成跟老师们商议后，决定由他们利用周末休息时间来给这些桌凳上漆。
周六这天，老师们都没有回家。吃过早饭，学校给老师们每人发了一双手套。老师们一起动手，一天时间，他们将教室里所有的桌凳油漆了一遍。
经过一学期的建设，家长出工三轮次，学校面貌大有改观。但离指标要求还不够，首先运动场不达标。所以，春学期一开校，局里就抽调专人分赴各校规划运动场。实地查看后，领导因地制宜做出了建一个羽毛球场和排球场的规划安排。对排球场的要求是地面平整好，用红砖将场地线条镶嵌出来。羽毛球场则要求硬化。
领到了任务，王学成召集老师们开会研究方案。大家一致认为，建排球场问题不大，只需规划好场地，派几个家长，用个二三百块红砖就可完成。但羽毛球场硬化是个难题。包给人干，面积小，人家划不来干。叫家长干，又没设备。老师们讨论了一大阵，也没想出个可行的办法来。
正当王学成一筹莫展时，在第二天的饭桌上，家在本村的一位老师无意间说起了村里硬化道路的事。说者无意听者有心，王学成大脑一经捕捉到这个信息，他脑子里立刻闪现出了一个念头，如果能要来几车浆，再找家长来干，羽毛球场的问题不就解决了。
他问硬化路的包工头是谁？这位老师的答复是村里的一位姓张的老板。王学成的心里立刻有了底。
第二天，王学成让那位本村老师骑着摩托车载着他去找这位张老板。到了工地，他与这位张老板见了面。握手认识后，王学成开门见山说明来意。一听是为要浆而来，张老板不打推辞说，给学生硬化羽毛球场这是好事，需要几车浆你言传一声就行。
王学成感谢之余又提到了运浆的难处，说这浆我们没法运，如果你方便的话能不能给送一下，运费由学校承担。
张老板爽快地说，这你不用管了，我给你送上门就是了。
浆的问题解决，人工自不是办法。安排了一个班的家长，羽毛球场硬化工程顺利开工。
一开始，工程进展得很顺利。只是到了后面，运浆的进度跟不上家长干活的速度，致使原计划放学前能干完的活被延误至太阳落山。这样就出现了一个状况，工程临近尾声，没人干活了。当然，这也不能全怪家长，放学时间早到了，家长们已经在他的挽留下多干了一个多钟头，现在天黑了，说啥他们都得回家去照看家里的猪牛羊。
家长要走，王学成也不能勉强。要换作别的活，今天干不完，明天可以接着干，但水泥活是不过夜的。没办法，王学成只好带领老师们来接管家长们剩余的活。
抓紧时间到灶上吃了点饭，顾不上休息，老师们都自觉地赶到操场干起来。女老师负责用手电筒照亮，全体男老师拿着抹子收面。活干完，一看表，都十点多了。尽管老师们都干得腰酸背痛，但看到羽毛球场完工，他们都露出了欣慰的笑容。毕竟这一份劳动成果里有他们汗水的付出。
类似这样的劳动还有很多，在不同的劳动中，老师们扮演了不同的工种角色。这些角色有粉刷工，有油漆工，有搬运工等。通过一次次的劳动，学校面貌大有改观。总结这些成绩的取得，让他更加坚信了这样一个道理——团结就是力量。
对于这句话，王学成是深有感触的。在他初到这所学校的时候，他干工作是有阻力的，阻力就来自老师们的思想意识。在老师们看来，干好自己教书育人的本职工作就够辛苦的了，你当校长的还要一天找事干这不瞎折腾人吗？故而在一开始时，他们对他安排的工作都是应付了事。王学成看在眼里，明在心里。不过他没有采取强加于人的做法，他决定用自己的言行慢慢转变老师们的思想。
在开校第一天，也是他上任校长的第一天。会开完，他第一个到校园里带头拔草。以后，但凡劳动，他都是身先士卒亲力亲为。修垃圾台，需要砖，他亲自带领学生去家长家借。硬化地坪，他一个人从早盯到晚。至于垃圾台里的垃圾似乎总是他一个人去焚烧，他不抽烟，但他的口袋里一直装着一个打火机，只为点废纸方便。
正是在他这种率先垂范的行为感召下，老师们慢慢地改变着自己的言行。从一开始的反对，到接下来的观望，再到后来的跟着干，最后变成了主动干。也正因为老师们的思想跟他保持一致了，这个集体才能成为一个凝心聚力的集体。有了这样的集体，王学成才能干成他想干的事情。
四年来，这所学校发生了翻天覆地的变化。对于自己所做的工作，王学成自认为做到了无愧于心，也对得起一校之长这个称谓。