学区大校长我是第一次见，但他的威名我是如雷贯耳。一是干工作雷厉风行，批评起校长来毫不留情面；二是关心教师生活，下乡一进厨房就揭锅盖了解民情；三是善于应用人际关系解决难题。
大校长身材发福，最突出的特征是头发比我们学校的李主任还减产得厉害。如果说李主任的头发是绿洲中的沙漠，则大校长的头发就是沙漠边缘的绿洲，如果不靠周围那几根数量有限的头发救济，恐怕就真成了不毛之地了。
忙里偷闲观察了领导的头型一番，我赶忙过去与各位领导一一握了手。
“小周，习惯了没有？”握完手，大校长和颜悦色地问我。
“习惯了！”我受宠若惊地答道。
“生活上有什么困难没有？”领导又问。
我忙说：“没有，大家都挺照顾我的。”
“没有就好好工作！”领导关心完了我，又给王校长办了交代，“你一定要注重对年轻教师的培养，工作上严要求，生活上多照顾。”
王校长说：“已经在重点培养，不出一年定会成为我们学校的教学骨干。”
“那就好！”大校长满意地说。
话音刚毕，李主任闻声赶来了。他阔步向前满脸堆笑去握领导的手，握手后，大校长的挖苦声也迎面而至：“我们都来了半天了，你李大主任也不出来接见一下我们。”
李主任闻言诚惶诚恐，忙做解释：“我不趴在电脑上报表吗？你们不说话我都没发现。”
大校长将信将疑了句：“听起来你比县长还忙？”
李主任叫屈道：“比不上县长也赶上镇长了，你们学区三位领导一天到晚轮番催着报表，你说我能不忙吗？”
“报表多这倒是实话，可我们有啥办法，上面催得紧我们只能催你们了。”在一旁的学区张副校长为李主任说了句公道话。
大校长接二校长的话说：“听清楚了，不是我们一天逼着你们报表的，别表报烦了就在背后骂我们。”
李主任忙道：“岂敢，干啥都是革命工作，反正我们都习惯了。”
这时，小张进来给三位领导倒茶。大校长摆摆手说不倒了，小张遂把目光投向王校长。王校长递了个眼神，小张最终还是把茶倒上。
对倒茶一事，王校长有着从教二十多年的心得体会。他曾在例会上对我们讲：“别看倒茶是小事，但它反映的是一个集体的整体素质。没人倒茶，从小处说这个集体没有人情味，往大处说这个单位人心涣散没有凝聚力。当然倒茶还得分人，如果有女同志存在再让男同志倒茶其效果又会打折扣，所以女同志倒茶最为合适。”
会后，大妈开玩笑对王校长说：“领导说话水平就是高，想让我们女同志倒茶明说就是了，还搬到理论的高度上去，好像我们女人倒茶天经地义，不倒茶天理难容。”
王校长呵呵一笑说：“那不是给你们女同志一个展示自我的机会吗？要不你们三天两头买新衣服干嘛？好钢就要用在刀刃上，要是茶让我们这些大老爷们倒了，不是打你们的脸吗？”
喝过茶，大校长吩咐王校长把所有老师都叫来开个简短的反馈会。王校长将叫人的任务交给了我，我不敢怠慢，小跑着到教室里把正在上课的赵老和大妈叫来了。赵老跟大妈进来找座位坐下，差一个座，大妈和小张就两个人挤了一把椅子。
见老师们到齐，学区李校长对学校近期所开展的工作做了个简单评价，那就是有行动，也做了大量的工作，但工作做得不细。提出如下整改意见：
一、要时刻注意营养餐的留样，要挂在嘴上记在心上。
二、实验室酒精灯没有灯芯，部分石棉网没有使用过的痕迹，细节问题没有得到重视。
三、卫生室电线凌乱，墙上内容过少，要多想办法，再下功夫，让人一看就像个卫生室。
四、心理辅导室地面太滑，建议铺地板革。
五、厕所卫生不干净，尤其是男生厕所，要解决小便不能入厕的问题。
完了，张副校长补充了一点：“体育器材室里的球没有气了，有些球崭新得一尘不染。”
高教研员也插了句：“微机室的网线有些凌乱，往整齐里拾掇下。”
交代完工作，领导们起身告辞，王校长挽留领导吃午饭。
李校长说：“不了，我们还要到其他学校去，饭以后慢慢吃。”
把领导们送到校门口，挥手目送领导小车驶离，王校长率领男同胞返回办公室。