易清婉笑道：“我担心你在，我会觉得紧张哦。”
“紧张什么，我相信你！”杜若菡那边显然十分嘈杂，正在努力扯着嗓子喊，“哎对了，清婉姐，你今天是打算讲你那天跟我说的那个课题吗？”
“对，就是那个。”易清婉点点头。
“太棒了！”杜若菡的声音充满了活力，“我对那个课题非常感兴趣，正好过阵子又要去医院实习了，我还能帮你看看能不能搞到一些临床数据！”
“那太感谢你啦，下午见！哦对了，地点是在A栋，稍等，我看一下哪个会议室……”
易清婉正准备去翻找手机上的信息，便听见杜若菡那边传来一阵尖锐的声音，听上去像是地铁到站的声音。
果然，杜若菡的声音突然变得急促起来：“清婉姐，我先不跟你说了！我的车到了，那啥，讲座都在那栋楼里，公告栏里应该会有讲座信息的，下午见！”
最后一道别的话甚至都没说完，两人的通话便被掐断。
易清婉听着话筒里传来的嘟嘟声，无奈地摇头笑笑，当地的地铁设备都很老旧了，车上嘈杂不说，就连信号都非常差，甚至有些车次全线都处于无信号的状态，看来杜若菡上的便是这样的车了。
虽然刚刚没能来得及将讲座地点告知杜若菡，但是易清婉想对方毕竟是本院的学生，对学院的情况应该比自己了解，便也没有过多在意。
倒是自己这路痴的属性，还是早些出门比较好一些。
易清婉在楼下咖啡店简单吃了午餐，便往XX大学赶去，走进校园一路问路，倒还算顺利，距离讲座开始还有十五分钟，易清婉便赶到了通知告知的那间会议室。
这是一间中心会议室，大概能容纳一百个人，易清婉走进去的时候，里面已经零零落落坐了几个人。
易清婉径直走到讲台旁边，见电脑上已经插着一个U盘，点开U盘里面却空空如也。
易清婉觉得有些奇怪，抬头往观众席张望了一眼，只见头一排坐着几位老人，一看便是教授级别的，几个人正在交头接耳，也没有看向讲台。
旁边隔着几个座位则坐着一个穿着西装的中年男人，面前放着电脑、笔记本，还有一摞名牌，这位应该就是行政人员了。
易清婉快步走下台，走到那位中年男人的身边，俯下身轻声问道：“不好意思打扰了，请问您是院里的行政老师吗？”
中年男人抬头看了她一眼，脸上流露出不耐烦的神色，仅仅扫了一眼便继续低头处理自己的事情：“我是，有什么事情吗？”
“是这样的，我之前给贵院邮箱发了我的PPT，因为你们说需要院系审核才能在讲座上使用，我也没有收到什么结果。”
她转身指了指讲台上的电脑，继续说道：“刚刚我看上面那个U盘里面也没有我的PPT，请问是怎么回事呢？”
男人抬起头，斜着眼睛将易清婉从上到下看了一遍，接着便露出有些鄙夷的神色，说道：“我不知道，如果你发了的话，应该就在那个U盘里面了，要不你再打开找找？”
易清婉有些哑然，那个U盘显然就是全新的，怎么可能存了PPT自己却没看见呢，不过还好她带上了自己的电脑，只要从自己电脑上把PPT拷贝过去应该就没什么问题了。
她见面前这位行政人员一直在大力敲击着键盘，显然十分忙碌，便也没有再多说什么，转身重新走回讲台。
刚走出没几步，便听见身后那个人用很低却刚巧能让她听见的声音，恶狠狠地说：“一个学术混子，装什么装，PPT没做好直说就是了，还在这边装什么……想把责任都推给学院？没门！”
易清婉脚步微微一滞，直觉这些话应该就是针对自己的，可是为什么要说自己是学术混子，如果院系这么不认可她的学术水平，又为什么要邀请她来做这个讲座？
想到这里，她又不禁回头看了一眼会场里的情况。
前排的老教授们依旧凑在一起聊着什么，可是从他们脸上的表情来看，完全不像是在聊正经的学术问题。
而后面的观众席更是空荡荡的，离讲座开始不到十分钟了，才坐了零星几个学生。
就这几个学生，还有一对腻腻歪歪的情侣，三个昏昏欲睡的，和几个完全不在状态的。
我的研究领域照理不应该这么冷门啊，怎么就这么些人来呢？
易清婉一边将电脑里的PPT导入U盘中，一边琢磨这件事情，而且后来又陆陆续续进来几个学生，里面却迟迟没有出现杜若菡的身影。
所有事情好像都透露着一些不寻常，可是易清婉现在也无暇多想了。
她很快便弄明白了投屏程序，正准备将PPT投放到大屏幕上的时候，那个坐在边上的中年男人终于站起了身。
他拿起面前一直摞在一起的名牌，慢吞吞地走向旁边的一众老教授，将名牌依次放在他们的面前，脸上的表情依旧十分不耐烦。
就好像这位行政老师不仅不待见易清婉，甚至也不待见这些老教授们。
易清婉的视线扫向名牌，有些好奇这些人到底是谁，可是看见头一个名字她便在心里猛地吸了一口凉气。
这人是学界一个很有名的老教授，可是名声虽大，名声却不太好，甚至可以说是学术界臭名昭著的存在。
学术的发展总是需要一个过程的，而且时间倒回几十年前，世界局势刚刚稳定下来，所有一切都百废待兴。
有一部分学者通过投机取巧，或者各种人脉扶持，就算自己没有什么真才实学，也能够在学术界占据一席之地。
后面便是牢牢把控住自己的位置，随着年龄的增长，便成了所谓的权威。
可是这些权威的存在并不能成为学术界的中流砥柱，反而成为年轻学者进步的最大绊脚石。
因为他们禁止年轻学者质疑他们的学术成果。