“特夫菲克首相，您对帝国目前的基础教育怎么看？”塞利姆没有第一时间说明自己的想法，而是问起了特夫菲克的看法。
特夫菲克愣了一下，接着很快反应过来，塞利姆既然问出这句话来，肯定就说明塞利姆对帝国的基础教育有自己的看法。
这个时候特夫菲克自然是官方的回答道：“帝国政府在基础教育上的投入逐年增加，目前已经能够让基础教育覆盖帝国百分之九十的儿童群体，而且由于帝国政府强令儿童必须完成小学教育，这使得帝国童工的死亡率远低于欧洲其他国家的正常水平。从基础教育普及度以及教育对童工死亡率的降低来看，帝国的基础教育是非常成功的。”
塞利姆认可的点点头，特夫菲克说的这些确实没错，能够在二十世纪初就把基础教育覆盖一个人口九千万，本土面积九百六十三万平方公里（新增的二十万平方公里土地是东非本土化的土地）的庞大帝国的百分之九十的儿童，帝国政府绝对是在基础教育上下足了功夫的。
光是帝国政府连续两次五年计划都把基础教育列为五年计划中的重点项目这一做法就能够看出来的。
帝国政府在基础教育上的努力值得塞利姆肯定，但是帝国政府在基础教育上的缺点塞利姆也要指出来。
“特夫菲克首相，帝国政府在普及基础教育和保护童工上的工作值得肯定，不过在我看来，帝国的基础教育的质量是不是偏低了一些？”塞利姆问道。
特夫菲克微微点头，然后说：“殿下，您提出的问题确实值得帝国政府反思，但受限于财政压力，帝国政府能够做到普及基础教育已经是极限了。想要提高帝国基础教育的质量，恐怕要等到帝国政府财政富裕一些的时候。”
财政问题，这个对帝国政府来说是一个甩锅的万金油理由，凡事往财政不足上面甩就可以了。
当然，帝国政府的财政也确实一直处于不足的状态，1910年奥斯曼帝国政府财政收入一亿九千万里拉，换算成英镑约一亿七千万英镑，这个财政收入与英国政府两亿两千万英镑的财政收入只相差五千万英镑。
对比奥斯曼帝国以往财政收入只有英国财政收入二分之一的时候，现在的奥斯曼帝国政府绝对是富得流油。
不过，虽然帝国政府的财政收入变大了，但是帝国政府的财政支出增加的更多。
1910年帝国政府财政收入一亿九千万里拉，而财政支出则达到了两亿五百万里拉，财政赤字一千五百万里拉。
这些财政数据每年都会被帝国政府第一时间送到穆拉德和塞利姆的办公桌上，所以塞利姆对帝国政府的财政问题心知肚明，因此特夫菲克不需要特地去解释。
但一次五年计划中期汇报，特夫菲克连续两次以财政不足来搪塞自己，即使是老好人的塞利姆也不满起来。
父亲穆拉德亲自管事的时候，帝国政府的官僚们经常会哭诉财政不足，但是最后都是按照穆拉德的要求完成了任务，怎么到自己这里就变成了真的财政不足？
塞利姆也知道原因，帝国政府的官僚敢两副面孔来分别对待穆拉德和塞利姆，无非就是觉得塞利姆比他的父亲好应付。
完不成塞利姆的任务顶多就是被皇太子责怪，而完不成穆拉德的任务那就是要被苏丹陛下发配边疆的。
在威信上，塞利姆远不如穆拉德。
想到这，塞利姆语气坚决的说道：“特夫菲克首相，帝国政府财政紧张的事情我知道，但是对帝国基础教育的改革是刻不容缓的事情，这是我要在帝国内施行的第一场改革。”
皇太子在帝国施政以来的第一场改革，塞利姆一句话把刚刚的谈话上升了不止一个高度，这直接把教育改革和皇太子未来在帝国的威信挂钩了。
皇太子的第一场改革如果以失败告终，那么第一个跳出来的肯定不是塞利姆，而是穆拉德这个把塞利姆视为接班人的苏丹陛下。
帝国政府连皇太子的第一场改革都不当一回事，这是看不起皇太子呢？还是看不起伟大的苏丹陛下，认为苏丹陛下选出来的接班人是一个连第一场改革都失败的人。
塞利姆这一句话几乎堵死了特夫菲克的退路，特夫菲克看塞利姆是铁了心要拿教育改革当自己的第一份政绩，他也只能无奈的妥协道：“殿下，帝国政府会全力协助您的改革。”