第七章 复课
玉书2021-01-14 10:262,147

  罗琼和双陈夫妇及亲属连夜返回了绵阳,她在绵阳七星体育馆下的车。很多师生被临时安置在七星体育馆,雅川中学的师生安置在二楼。在二楼A区,她看的了很多熟悉的面孔。

  “罗老师,你来啦!我们待在这里好几天啦!”潘燕和她打招呼。

  “罗琼,明天学校就要复课了,你早点休息,准备明天的工作。”刘长乐校长嘱咐。

  许文、杨阳、叶萱、陈子鸣等几位老师也在地震中失去了孩子,罗琼看看他们,发现他们脸上非常平静,想去交流,却欲言又止,互相点点头,挥挥手,打一个招呼。罗琼明白了,大家都把伤痛埋在心里,不愿意提及,装作若无其事,这些老师逃避同病相怜的人。大家心里的苦都懂,没必要像一个祥林嫂一样把伤疤挂在嘴上。

  “报告校长,我准备好啦!为学生的复课努力工作。” 罗琼握着拳头,挥挥手,向校长表决心。

  “太好啦!我们都要振作起来。为了学生,为了北川重建!” 刘校长慷慨激昂。

  罗琼看到老师们这么平静,心里的千言万语也不知道从何说起。好几位老师失去了孩子,刘校长也失去了孩子和爱人,他们一直在为复课忙碌,把悲伤留在了心底。罗琼暗暗发誓,不要自怜自艾,灾难过去,只能勇敢面对。往事再美好,对亲人再思念也没有用,人死不能复生,谁也改变不了一切,只能坚强的活好每一天。她偷偷的擦干眼角的泪水,收拾自己的东西,准备明天的复课。

  翌日七点半,全体师生到了彩虹集团的培训中心,除了部分住院治疗的师生没到,其余的都来复课了。培训中心有个空旷地带,立了几个篮球架。老师和同学们一起做了早操,每个人做的都很认真,非常肃静,比往日多了一份说不出的沉重。

  刘校长发言了:“老师们,同学们,灾难和苦难打不倒我们,困难面前要昂首挺胸,努力学习,努力锻炼身体,我们要重建家园,为未来的新生活奋斗。此次地震,我们雅川中学的师生失去了宝贵的生命。逝者已矣,我们活下来的人要化悲痛为力量,为新北川、为重建、为了逝去的亲人而努力拼搏。我的爱人和孩子在地震中失去了生命,我的信念就是积极复课,让同学们茁壮成长,你们终将走出伤痛和阴霾,创造出美好生活。老师们、同学们,灾难过去了,我们要更加积极努力地工作和学习;同学们有理想要好好去实现,将来留在家乡或者是到外面去闯一闯,都要为自己的理想奋斗,我们是不会被灾难打垮的。我宣布,雅川中学复课开始。”

  在一片掌声之中,同学们依次走进教室。这里的教室大小不一,大点的教室可容纳两个班学生一起学习。老师把高中的同学都编成大班一起上课,有利于教学资源的共享。高三年级六月初就要高考了,这次地震大约一半的同学都去世了,大家的心情很沉重,但是没有太多的时间伤感,只能争分夺秒地备战高考。

  罗琼今天上午有两节英语课,她教初一年级的英语。她像往常一样上课,发现她的声音没有以前洪亮了,音量小了很多,精气神比以前差了很多。学生们没有以前调皮了,每个人上课都很认真,一起齐声朗读,一起做笔记。以前爱交头接耳的学生都表现得很乖,认真地学习。下课后,她和几个学生约好周六去医院看望几个受伤的同学。

  中午,师生们在彩虹集团的食堂吃饭。罗琼和张芸、叶萱老师经常坐在一块吃饭,她们在地震中也失去了孩子,互相夹菜、嘘寒问暖。餐厅里每个人可用餐盘打三菜一汤,菜品非常丰富。彩虹集团的职工也在食堂吃饭,分两批吃饭,师生们吃饭要早一些。仨人边吃边聊,觉得食堂的菜口味不错,又聊起今天的学习氛围很浓,同学们一夜之间成长了很多,老师们也改变了很多。

  罗琼突然想问她俩有没有再生小孩的想法,话到嘴边又咽下了。张芸和叶萱比她小几岁,失去了孩子,可以和老公再生一个。她不知道余生该怎么办,她今年44周岁,过六年就可以退休了。她觉得她没有勇气也没有力气再和他人组建家庭了。殷伟就是她的天,天塌了,她觉得她没有能力再去爱其他人了。她默默吃着饭,心里有点羡慕张芸和叶萱。

  这时刘校长走过来,身边还有三男两女五个陌生人。

  “三位老师好,介绍一下,这两位是北京协和医院来的心理医学科的医生,这位是王医生,这位是陆医生;这三位是广州向阳心理咨询中心的胡医生、梁医生、丁医生。感谢三位老师协调心理专家在我校开展为期一周的志愿心理咨询活动。”

  “好啊,求之不得,我们正需要医生的帮助,。”张芸说到。

  “请问医生,如何筛选需要心理咨询的学生。”叶萱问。

  “我们尊重学校的安排和考量,高中和初中心理辅导要遵循学校的意见,。”王医生说。

  “现在每个学生都需要心理辅导,他们看似坚强其实内心很脆弱,特别是高三的学生压力很大。”刘校长说。

  “我比较关心受伤的学生和有亲人去世学生心理状况,对他们感到很揪心。”罗琼说。

  “这个我们会根据学生的实际情况进行分级心理辅导和心理干预的。”胡医生说。

  “我们老师也需要心理干预,这几天我都彻夜失眠,伤心、焦虑、恐惧、五味陈杂,心里难受,感觉身体也差了好多。”叶萱说。

  “我们可以为老师集体做一次心理辅导,后期有关部门会制作一些心理干预和重建方面的书籍发放给有需要的人。”胡医生说。

  “刘校长,心理治疗很重要,要安排更多的老师协助医生们的工作。”罗琼建议。

  “好的,我再安排七个老师协助医生们的工作。还有一部分老师要参与教室和寝室的布置,以及志愿者捐赠物资的发放和调配。”刘校长回答。

  “我们现在先去高三年级看看吧,他们上课时间紧张,趁现在午休时间和他们沟通一下吧。张芸提议。

  “可以,可以。”各位医生随声附和。

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