起先谁都想要最好的幸福，要有一个和睦的家庭，要有一个温暖的爱人，要有一个美好的前程。最后，很多人什么都没有，只有一颗看上去无坚不摧却脆弱得一捏就碎的心，和一个看上去什么也不怕却什么也没有的自我。
年轻时候，或者说小的时候，一切看上去还没有那么残缺。虽然生来就没有父亲，至少母亲还是给足了一切，该有的呵护照顾一点也不落。早在十三四岁时，就有一个足够温暖的人，照顾着自己，他虽然隔着大半个中国，却依然能将自己心上的石头搬走，将自己肩头的雪花吹落。当他的声音随着电波出现，这个世界看上去还是很美好的。
长大一些，越发明白一些事情，比如说人情的险恶，家人的疲累，自我的无能为力。这些因着年岁增大而明白的道理，让生活日益艰难。而在初中经历过的不能与人说道的故事，更是让人难以回头，只能在这条错误的道路上越走越远。在经历过一段很长的痛苦岁月之后，即便心里已经接受了一切，熬过了所有以为熬不过的时间和事情，依然会希望只是做了一个梦吧。所有人都这样吧，多希望好好睡一觉，一觉醒来发现这些年的事情都只是一个噩梦。醒来的时候，自己依然是那个单纯无知的小孩子，依偎在膝下，被照顾呵护。
然而，谁又可以，至少苏易文绝不可能。
记得那年刚认识何月华的时候，苏易文还没有长开，像个小包子一样，看上去又可爱又可笑。现在看到那时候的照片，都会自己忍不住笑出来，那个像包子一样的自己，还真是稚嫩。脸上圆鼓鼓的，虽然大致的轮廓和今天是一样的，但全然没有今天脸上的冷漠神情。那时候的自己挂着羞怯的笑容，或是装大人一般的面无表情，怎么看都是个小孩子。
十三岁那年，早早地就懂得了什么是情，什么是爱。可能单亲家庭的人都比较早熟，尤其是一个从来没有被父亲拥抱过的小女孩子，就会更加渴望来自异性的照顾。那时候真好，相信爱情，相信自己，不像现在，什么都不相信了，甚至连爱是什么都不知道了。
最先是怎么认识何月华的呢，已经想不起来了。那个人好像是上天派过来的，突然就出现在自己的QQ列表上面，突然每天就有说不完的话，虽然今天已经完全想不起来当时说了些什么。但他好像一直就在那里，陪着自己长大，听自己许多不能说出口的心情。一直以来不知道什么是父亲，可是这个男人就像扮演着父亲的角色一样，陪着自己从十三岁一直长大。
当然十三岁那年出现的，不止有何月华，还有别人。这些人都深深地影响着她的性格，她的未来。
苏易文初中的时候一直仰慕一个语文老师，那是一个很有情趣也很有情怀的男人，他满腹文采，风度翩翩，为人温和。其实到了今天，已经有点想不起来他长什么样子了，那么小的人还没有什么审美观念，喜欢一个人也和长相没有关系。
那个老师姓赵，所有的同学都叫他赵老师，苏易文唯独觉得自己叫这三个字时，发音与众不同，与他人都有差异，格外温情柔弱无限。就像那时候，所有的老师都叫她苏易文，她唯独觉得，自己名字的发音在赵老师嘴里传出格外的有韵味，所有人都没有的那种韵味。
赵老师是一个很幽默的老师，在上课期间，他不会过多的重复书本上的知识。大部分时间里，他只是简短而又不失力度的讲解，讲解完毕，就让学生自习，然后说些无关紧要的课外知识。丰富大家的想象力和知识面，也缓解了大家的疲劳与压力。这种课外幽默在初三的时候，就显得更加重要了。
苏易文至今还记得，在学陶潜的《归园田居》时，赵老师说起的一些话和另一首诗。在解释了作者和诗之后，他照例不再多讲，反而和大家讨论起陶潜辞官隐居的一些趣闻轶事。他始终认为陶潜并非对官场毫无留恋，反而只是自觉达不到高度，所以索性装作不想要，至少留了一个好看的面子。这种解释显然有损居士的清雅，但苏易文对陶潜是什么样的人并不感兴趣，她只是被这种解释的本身充满了浓厚的兴趣。
后来看电影了，更加明白那句话：不想被人拒绝，就要先拒绝别人。苏易文不是悲观的人，却也在这个悲观的世界明白了一些悲观的道理。当你要失去什么的时候，当你察觉自己无法挽留的时候，先拒绝别人看上去不会那么可怜，当然，也只是看上去。
赵老师说的另外一首诗，是苏轼临死前送给儿子的那首诗：庐山烟雨浙江潮，未到千般恨不消。到得还来别无事，庐山烟雨浙江潮。赵老师的解释是，苏轼虽几经贬谪，仕途亦不如意，却真正明白人生的真谛。苏轼年老的时候，已经明白一切皆空的道理，得到任何，依然不过尔尔。这首诗，记得当时上学时，几乎所有的学生都背不来，翻来覆去也只记得那句庐山烟雨浙江潮。而那句到得还来别无事，却怎样都会背错。
而苏易文对这首诗，有着深刻的见解，这对一个十几岁的小孩子来说，并不是一件好事。这首诗给她留下了深刻的印象，以至于她二十多岁的时候都还刻骨铭心。倒不是她看透了人生百态，了解色即是空。不过是当她拥有着很多他人艳羡的事物时，只有自己明白有些东西永不能得到时，才知道拥有的那些都是空，不过是庐山烟雨浙江潮罢了。
三十岁的赵老师看上去年轻极了，文人的书生气质，让他和身边那些三十岁的男人完全不一样，没有烟火气息，不像被生活折磨得奄奄一息。三十岁真是一个很好的年纪，不会过于稚嫩，像长不大的野孩子一样毛躁，也不会过于苍老，像是看破红尘无所留恋。三十岁的赵老师，就是一朵花，一朵遗世而独立，孤芳而自赏的花。他博学多才，温文尔雅，却是一个沉默寡言的人。苏易文一直觉得，他是一个很有内涵，一个沉默寡言心有一片海的人。
赵老师可能是了解到她是单亲家庭的孩子，一直以来对她照顾甚佳。单身的他在学校工作已经很久了，分配了一套小小的房子，一室一厅一厨一卫，简单却很方便。他会做一手好菜，下课后的午间和傍晚会在家里自己做饭。很多时候，他会特意照顾苏易文，叫她去家里吃上一顿饭。学校有上千个学生，伙食向来不好，苏易文总被各种羡慕能吃上小灶。这种话挺多了，苏易文就问老师为什么只叫她一个人。赵老师笑着说，因为只有她不怕老师，只有她能和老师平和地吃上一顿饭。
苏易文当时就相信了，很惊讶居然会有人怕赵老师这么温和善良的人。后来就觉得自己太蠢了，很惊讶自己怎么会相信这么随口一说的谎话。可能同样的谎言，用同样的口气和同样的表情说出来，经不同人的口说出，就会有不同的可信度吧。对于那时候的苏易文而言，赵老师的可信度就是百分之百，即便他说秦始皇还没有死，那么苏易文也会认为，秦始皇真的还活着。
一直以来，赵老师真是良师益友，对苏易文呵护有加。记得有天晚上，自己和何月华闹别扭，下了晚自习之后没有回宿舍，一个人躲在教学楼顶哭。四周静悄悄的，学生都蜂拥回了宿舍，教学区连人都没有了。而在那个时候，他突然从天而降，坐在她身边，给她递了一根烟，竟然还是二喜。
那个瞬间，苏易文简直觉得他身上带着光芒，神奇的光芒，像是救世主一般。当柔弱无助的世人遇见救世主的时候，肯定会忍不住痛苦出生，扑入怀中吧。苏易文就是这样的，她一直以来就将赵老师当作生命中的第三号人物，早没有师生界限，将他视为最亲近的朋友，可以依靠的人。
赵老师轻轻抱着她，也不问她为什么哭，只是轻轻地抱着她，拍着她的肩膀。那天晚上好像两个人说了很多话，或许提到了不高兴的原因，或许还说了些天文地理文化名人，这些都已经不确定了。只记得他说了一句很俗的话，他说：一切都会好起来的。
这句话其实很搞笑，人们如何确定一切都会好起来呢。根据这些年来苏易文的经历，她深刻地发现，一切只会越来越坏。有些事情刚开始的时候很好，不代表以后也会很好，而那些一开始就并不美好的事情，最终一定会一发不可收拾，越来越糟糕。