第二十章:两个记忆,两个人生轨迹叠加
戈壁雄鹰2024-09-08 19:451,679

  一切这么发生了。

   两个记忆,两个人生轨迹叠加在一起,让祁连白雪和刘嘉甲融为一体。

   来还不及适应,新的生活就开始了。这边的身体还是学生。

   又开始上课了。

   “又要下雨了,雷阵小雨,西北风3-4级,两小时后,小雨转多云。”祁连白雪看着天空的景象,根据多年的经验,他立即判断出准确的天气预报。祁连白雪小声说道。

   “你说的是真的吗?”同桌姜小花问道。

   祁连白雪很自信的说,“当然了,肯定是这样,不信一会儿你看看。”

   姜小花好奇的看着祁连白雪说:“没发现你懂得还挺多,真是深藏不露。”

   “是吗?我怎么没觉得。”祁连白雪低着头小声说着。

   祁连白雪很想看着姜小花的眼睛,但他又有些胆怯。同桌这个关系真的太微妙。不禁让祁连白雪想起了那一首歌——《同桌的你》。

   祁连白雪突然问:“你听过一首歌叫《同桌的你》吗?”

   姜小花说:“没有啊,这是谁唱的歌?我不知道。”

   祁连白雪搜索了一下自己记忆,天琴人没听过这首歌,“第二地球”上也没这首歌。

   祁连白雪说:“姜小花,作为同桌,那我送你一首歌吧,我唱的不好听,但我给你作首词,希望你喜欢,以后不要忘记我。”

   “快给我看看,你写好了吗?”姜小花急迫地问道。

   祁连白雪说:“你等一下,我写给你。”

   不到五分钟,祁连白雪就写好了。这算不算“撩妹”。

   但在祁连白雪的记忆里,他是喜欢这个同桌的,情窦初开那种,初恋的滋味,准确的说是单恋,因为学业、家境和身份,容不得表白、恋爱,虽然总是拨动着心弦,但也只是想想而已。

   姜小花一把抢了过去。

   “这真是的给我的吗?我看看。”姜小花有些兴奋,看着写的歌词,不禁读出声,当然声音很小,只有他俩能听见。

   《同桌的你》

   明天你是否会想起

   昨天你写的日记

   明天你是否还惦记

   曾经最爱哭的你

   老师们都已想不起

   猜不出问题的你

   我也是偶然翻相片

   才想起同桌的你

   谁娶了多愁善感的你

   谁看了你的日记

   谁把你的长发盘起

   谁给你做的嫁衣

   你从前总是很小心

   问我借半块橡皮

   你也曾无意中说起

   喜欢和我在一起

   那时候天总是很蓝

   日子总过得太慢

   你总说毕业遥遥无期

   转眼就各奔东西

   谁遇到多愁善感的你

   谁安慰爱哭的你

   谁看了我给你写的信

   谁把它丢在风里

   从前的日子都远去

   我也将有我的妻

   我也会给她看相片

   给她讲同桌的你

   谁娶了多愁善感的你

   谁安慰爱哭的你

   谁把你的长发盘起

   谁给你做的嫁衣

   姜小花看着看着,不说话了,收起那张纸,一个人静静的看书。

   过了2分钟,两个脸颊红红的,害羞地说:“快上课了,这歌歌词我收下了。”

   姜小花小声的说:“你什么时候还会写歌了?写的这么好,还专门为我写了一首歌,那这歌是该怎么唱呢?”

   “马上上课了,不方便,等我录一段到时候发给你,你自己慢慢听吧,就作为毕业礼物,你以后想起曾经同桌的我,就听听这首歌。”祁连白雪回答道。

   姜小花又接着问:“那你准备毕业之后去哪里呢?”

   祁连白雪想了想,“毕业,毕业还有几个月时间,那就让他随缘吧。”

   祁连白雪心里想,“几个月之后我可能就回到地球上去了,到时候真正的祁连白雪去哪,让他自己决定吧。”祁连白雪问道:“那你准备去哪呢?”

   “我要考天琴大学,这是最好的大学。我的梦想是当个大学老师或者是当个医生。现在的我啥也做不,只能考个好大学,到时候我的想法就能实现了,你要不也考天琴大学吧,我们一起奋斗,看看谁更快实现自己的梦想,对了你的梦想是什么?”

   “我的梦想,梦想是参军入伍,保卫人类,保卫星球。”祁连白雪很认真的回答。

   姜小花听着听着,禁不住扑哧一声笑出声来,说:“你的梦想好伟大,高大上。”

   “叮铃、叮铃。”上课铃响了。

   班长又大吼一声:“起立。”

   “同学们好。”一位年轻的教师走上讲台。

   同学们站起身来,异口同声:“老师好。”

   祁连白雪很快在记忆中搜索到这个老师,他是语文老师。别看这个语文老师年纪不大,但学识渊博。同学们都很怕他,因为他批评人,一点不讲道理。对同学们的要求也比较高。上他课是没有人敢乱讲话的,只有认真听的份儿。

  听说他小说、散文比较擅长,经常在全市的文学竞赛上获大奖。在文艺界也算是小有名气。同学们与其说是怕,不如说是对他的一种敬重,尊重。祁连白雪又搜索到,在这个时空里,他们学的基本都是现代文,没有古文学习。因为他们的历史太短,而现代文发展又比较迅速,很快就形成了很多流派。

  

继续阅读:第二十一章:语文老师给任务

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