等候办理出院手续的时候，林忘给艾伦的主治医生发了封邮件，详细讲述了这次的突发事件。自从来到沈阳，艾伦的狂躁症发作频率明显减少，可新的问题却接踵而来。看得出来，孩子对自己的感情似乎很复杂，依赖中又带着惧怕，这让林忘心里挺不是滋味。她虽没当过妈妈，却也明白，孩子和亲人之间的相处，不应该是如此紧张的氛围，可她却不知道如何破除这种情绪。面对艾伦，她也总是无法放松，两人连一个好好的拥抱都做不到。
主治医生的视频很快就拨了过来，林忘接起来后，先让艾伦和他聊了几句。也不知两人说了什么，艾伦忽然咯咯笑了起来，一旁的陈不乐也跟着咧开嘴。
陈不乐从小英语就好，又给知名乐队做过一段时间的经纪人，承办过乐队在海外的巡回演出，跟老外几乎可以无障碍地交谈。林忘羡慕地看着他时不时地插嘴，和医生聊上几句，不禁懊恼自己不该一毕业就把学到的知识还给老师。
她追着问医生都说了些什么，陈不乐却说都是些无关紧要的琐事，比如他最近遇见了一个有趣的人，或者听了个有趣的故事。
林忘有些惊讶地张大嘴巴，她总觉得心理治疗师是个神奇的职业，三言两语就能扭转一个人的情绪，可如今看来，艾伦和主治医生之间的交流也仅仅只是聊天而已。
仅靠聊天，真的可以治好艾伦的心理问题吗？林忘还是有些不敢置信。艾伦和医生聊完，林忘接过手机，拉着陈不乐来到走廊外。她犹豫着把心里的疑惑告诉了他，让他转达给医生。
医生听了陈不乐的翻译，忍不住笑起来。他耐心地向林忘解释，所谓的心理治疗师，其实就是患者的朋友。而他们的“超能力”，就是相互信任的产物。只有相互信任，才能引导患者敞开心扉，说出自己心中真正的秘密。
这个释放的过程十分重要，让患者觉得被倾听，被理解，继而被包容，才是治疗一切心理疾病的关键。他和艾伦看似无聊的闲谈，其实正是在构建这种信任，只有当医生主动分享自己生活中的点滴，以及遇到各种问题时的情绪反应，患者才会付出信任，做出同样的反馈。
“而你的问题，恰恰就是过于封闭自己的内心。”
医生一针见血地指出了林忘的症结所在。所谓的承诺恐惧症，其实就是把内心和外界切断的一种表现，根源就在于她对于他人的不信任。医生坦言，从这几次的叙述来看，她的情绪问题可能比艾伦更为严重。
他告诫林忘，一定要学会放松，就像他刚才说的那样，尝试和艾伦聊天，分享彼此的生活，相信她很快就会找到情绪的出口。
“你肩膀上背负的东西太沉重了，试着放过自己……”
医生的话已经说完了，陈不乐的翻译却还没结束，他像是对接下来这段话的翻译有些拿捏不准，犹豫了半天，才结结巴巴地继续说道，“林忘，你是个好姑娘……你值得去拥抱生活中的快乐。”
视频挂断了，林忘却一动未动，陈不乐注意到她举着手机的手微微颤抖着，仔细一看，她的脸上已经挂满泪痕。
从来没有人察觉她的情绪问题，甚至连她自己有时也会怀疑，究竟她那些情绪方面的困惑，是否只是单纯的矫情而已。医生最后的那句话让她释然，也让她感动，她擦了擦眼泪，有些不好意思地说，没想到一个只见过几次面的老外竟然这么了解自己。
陈不乐却只低头笑了笑，并没有说话。
医生说得很对，她给自己的负担太过沉重，自从和艾伦接触以来，她总是在纠结一个又一个的问题，该不该正式收养艾伦，该不该把他送到寄宿学校，该不该告诉他林念的事……
可这些说白了都是无用的顾虑，随着时间的推移，问题的答案总会慢慢浮现。她现在应该做的，是卸下负担，试着轻松上阵。
“一会你先回去，我想带艾伦去逛街。”林忘做了个深呼吸，感觉胸中充斥的那股郁闷消散了不少，她脚步轻松地走进病房。
出租车停在铁西区的一处商场前停下，下车前，林忘让艾伦先闭上眼睛，她拉着他的小手，一直走到商场跟前，才嘱咐他睁开眼。
“IKEA……哇！这里也有IKEA！”望着硕大的蓝底黄字的商场招牌，艾伦的眼睛都瞪圆了。
这是一家国际连锁品牌，也是英国最畅销的家居品牌。林忘回忆着艾伦在邓迪的那个家，发现家中所有用品和摆设，在这家商场几乎都可以找到同款。刚到沈阳新家的时候，孩子就对房间的布置提出过异议，当时她却无心照顾他的情绪，反而严厉地指责了他。现在想来，这样的行为的确太过自私。
她告诉艾伦，艾伦可以依据自己的心意，亲手设计自己的房间。看见喜欢的东西都可以买下来，她会和他一起布置他的小屋。艾伦简直不敢相信自己的耳朵，像荡秋千似地摇晃着林忘的手，反复确认这是不是真的。
“当然可以。这个家也是艾伦的家，你有权让它变成你喜欢的样子。而且……”林忘故意沉吟着，露出一个尴尬的笑容，“姥姥的品味嘛，确实有点……那个啥，对吧？”
艾伦被林忘的表情逗笑了，这是林忘第一次在孩子的脸上看见这样释然的神情，她的心里洋溢着一种说不出来的感觉，嘴角也忍不住向上，她牵起艾伦的小手，一起走进商场。
两人在商场逛了一上午，大到被子小到漱口杯，全都照艾伦的意思，采购了他喜欢的款式。起初，艾伦拿起一样东西，都要征询林忘的意见，等他意识到真的可以由自己做主的时候，就开始大着胆子拿主意。
相比其他同龄孩子，艾伦在挑选喜欢的东西时并不会特别冲动。相似的两样东西，他会下意识地先比较价格，尽量选择较为便宜的那一个。孩子的举动让林忘心疼，她特意引导艾伦选择贵的那一款，叮嘱他不必考虑价格，艾伦却一脸认真地说不可以这样。
“妈妈很辛苦打工，我不可以乱花。”
艾伦说着，把林忘塞到推车里的东西拿起来，小心翼翼地放回架子上。在英国的生活虽不算富裕，可林念却把孩子教育得很好。仔细观察就会知道，艾伦的身上其实有很多优点，富有同理心，知错就改，艰苦朴素，聪明勇敢……这些都是受过良好家教的表现。
林忘的心里暗暗佩服姐姐，同时对未来又有些许困惑——不知她这个“替补妈妈”，能不能把艾伦培养成一个出色的男子汉？
买完东西，林忘带着艾伦和莫英汇合去西餐厅吃饭。莫英对这次的过敏事件心有余悸，再也不敢在点菜时指手画脚。
林忘把菜单在艾伦面前摊开，耐心地向他介绍着每一道菜，又和服务员反复确认食材中有没有致敏物。这个过程虽有些麻烦，可当看见艾伦吃着凉拌老虎菜，露出幸福的表情时，林忘觉得心里踏实了。
她似乎捕捉到了一个关键要素：节奏。让节奏慢下来，就像这样一步一个脚印，迈着缓慢而坚定的步伐走下去，只注视眼前的道路，只感受当下的情绪，不因未来的事而焦虑，也不为不切实际的目标而恐慌。也许这样，就能陪伴艾伦一直走下去。
餐厅离家不远，三人决定散步回家。今天又是一个周五，附近的小学已经放学了。经过街心公园的时候，不少小朋友在排队玩滑滑梯。林忘有意让艾伦和同龄的孩子多接触，于是鼓励他也排在了队伍中。
艾伦一开始有点怕生，默默地跟在队尾，也不主动和别的小朋友打招呼。莫英在一旁看着，不禁干着急起来，不断示意艾伦和别人聊天，林忘却赶紧阻止她。
孩子有他自己的节奏，做大人的没必要过分干预。她试着让母亲理解，有时候做得太多并不是好事，自以为付出了一切，却没有考虑孩子的感受，这样只会把孩子越推越远。她示意莫英耐心等待，今天，艾伦一定能在这里交到朋友。
林忘的话果然奏效，不出十分钟，艾伦的身后就来了几个和他差不多年级的孩子。排在他身后的小女孩似乎对他特别注意，瞪着他看了很久，突然开口问他是不是认识陈老师。
艾伦的中文不好，可女孩似乎并不在意，俩人比划了半天，他才明白，女孩口中的“陈老师”就是陈不乐。她是由妈妈带着去找陈不乐学吉他的。
“我叫冯千诺，My English name is Norma.我今年6岁半，我是实验小学一（3）班的小学生，还是班级里的文艺委员……”
女孩像个小大人似地和艾伦握了握手。也许是被她的热情感染，艾伦的胆子也大了起来，他也像模像样地自我介绍起来：我叫林艾伦，你可以叫我Alan。我今年也6岁……
说到一半，他突然停了下来，有些不知所措的望向林忘。
林忘明白艾伦的犹豫。艾伦已经6岁了，在国内应该是一年级的小学生了。
马上就是寒假，假期过后倒是可以安排他插班就读。问题是艾伦的中文说得还不流利，让他进普通的学校随班就读，可能会有些困难。国际学校实行双语教育，对于他这样从海外回来的孩子会比较有优势，可现在就把孩子送去住校，会不会为时过早？
是把孩子留在身边，一同面对学习过程中遇到的困难，还是把孩子彻底交给学校，自己缓一口气？
如果放在过去，林忘会毫不犹豫地选择后者，可现在她却犹豫不决起来。