我不需要证明自己，我不想活在没有归属感的世界里。我不想供养你，我不想成为你的养料，我不想被欺骗，我不想被人说什么“神性的光辉”，我不想活在错觉里面。我不想被边缘化，我不要你实现我的梦想，我会好好过的。我不要模糊的心意。我不想伤害任何人。我不想说话。我不想存在。请你不要理会我。我也不要所谓飞盘，所谓联系方式，所谓友谊，我不要照顾不好身边朋友的人，我不想像你一样骗人，我不想藕断丝连，我不想被念念不舍，我不想要你的帮助也不想要你超越我也不想要你把我藏起来。我不想遵循这个解题规则，我不想做这个题。我不想听，也不想知道隐情也不想知道你在担心什么，我不想和看不见的敌人战斗了。
就当我是一条咬人的狗吧，你们都爱错了人。
我真正的朋友，会自己来找我，不管是一个人也好，一个集体也好。不管是看上我的潜力也好，看上我的背景也好。真正的朋友，会和想要爱我的人一起，来到我的身边。假如连见面的勇气都没有，就是把我当成了一条狗。
人类的悲欢并不想通，我们还在一起的时候，我想好好照顾你。假如你累了，你可以回来。我还会照顾你。凡是我身边的人，我都会用我的方式守护他的成长。正在看这段文字的你也是一样。
活下去，为了我活下去，为了照顾好我以外的某个人活下去。甚至为了某个动物、某朵花，创造美好。尽管去说，尽管去做，尽管去遵循心中所爱。
活下去吧，被时光眷恋，被时间所爱，无论多少年，都是我心中最可爱的女孩子。
看清真相，看清幻觉，不管是怎样的悲哀，都活下去，和每一个人做朋友。
即便是错误的话也要说出来，即便是不利于真相的语言也要参与争论。你以为捂住困兽的嘴，她就会乖乖地镇静安眠吗？你以为错误的存在，就应该被这个集体边缘化吗？你以为抹除不同的声音，剩下的声音就会顺从你的耳朵吗？你以为我仓皇地逃走了，你就可以安然活下去了吗？
我记得，有一个人问过，“有理有据，重要且合适的人，能不能代替贸贸然想要投机取巧的人？”老师不愿意伤害积极且天真的人的心意。
按照同样的规律，每一个人都可以被否定和拒绝。为什么没有人能够阻断这样传递的负面情绪？为什么要解决发出声音的人而不解决呐喊的问题？为什么因为当局者解决不了属下的问题就要撤销当局者当局的权力？
为什么公民要活在欺骗的舆论里面，而不是百家争鸣，而不是真理和科学至上？为什么要欺骗我？
为什么不欢迎我的到来却一开始附和地说什么我无论做什么都会被原谅和喜爱？为什么即便是欢迎我也要拒绝我？为什么事情会发展到如今的地步？为什么要控评，是为了保护谁？为什么那个人明明欺骗了你们，他说他允许我爱他但他更爱你们，你们就允许却总是被喜爱？
你看起来好像不知道自己在做什么。怼天怼地怼所有，然而舆论已经把你揭示得一清二楚。——既然你不愿意无条件地接受我，那是否意味着，当你无条件地希望我接受你的时候，我也不用接受你了。
就此一别两宽吧。强者和弱者的世界本来就不同。我真的没办法和你交流。
“你连换位思考都不会，算了吧，自己去想。”
“你连这么简单的原理都不懂，算了吧，自己去查。”
“你连这都做不到，算了吧，自己去找答案。”
“你连自己都没办法对自己负责任， 算了吧，我也没办法对你负责任。”
“你连自己都不爱自己，算了吧，我没办法爱你。”
看起来，我是在针对你，实际上，没有错，我就是在针对你。因为你没办法为我制造出利益，所以我不允许你给我创造损失。我会原谅他，因为他在忏悔，我不会原谅你，因为你天真得傻里傻气。
当我真的站到很高很冷的地方的时候，希望你已经悲哀到看不到我的身影。
我希望我优秀到你看不到我。
那个时候被你看见，是我不够优秀，希望我可以优秀到逃离。无可奈何也好，祝福也罢，我不会再被你柔弱无辜的外表欺骗。
明明是你做错，没有站到和我一样高的地方，你却柔弱受伤。我终于懂得说出这句话的善意。
大声地说话不是为了求救，是为了守护我身后的人。虽然不出彩，但和你一样优秀的人。
不证自明，这个权利不止你有。
我想做什么？我想要和我说反话的人主动地来我身边。
我想做什么？如果没有，我想要每一个人都拥有不证自明的权利。
十一班的梦是，大庇天下寒士俱欢颜。取水的人，会还水。断了退路的人，会将其引渡新的路。顶峰的人，或者有奉献精神的人，我要这样的人，这样的人，才能和我一起创造事业，才能从无到有。
老师为什么会同意，同意也是有限度的，在那个限度内，为什么会同意？因为发现了我的价值的人，我愿意回报其价值。有力量的话，比合适的话更加重要。我不嫁豪门，我就是豪门。
为什么有的人，问我为什么选择他，有的人，会愿意为了我拒绝其他人。为什么？
落后冲刺，冲的时候，不要狂妄地露出自己的身影，因为老师会烦躁。
为什么说出来的话都变成了错误？还要受到良心的惩罚？
只需要一直往前走，你的朋友就会来到你身边。因为你并没有选择朋友的权利，所以让朋友来选择你吧。
人类的悲欢并不相通，我只想跟着老师的脚步走。三观不正也好，不会表态也罢，人品不行也可以，人渣或败类都行。不要回头，不要看自己的足迹。
有一种人他不会创造能量，他只会推动资源的配置。让伤心的人更伤心，让冷漠的人更冷漠。
新闻还在播报，回归偏远山区教书的北大学子授课无人问津。再见了，十一班。我曾经选择而留下的地方。再见了，生养我的偏远山区。
想起班主任谭茂平说起蓝泽桂的时候说：蓝老师，呵。
佳哥庇护了坏人，蓝泽桂庇护了差生。而谭茂平要最优秀的学生。而我要成为谭茂平的得意门生，就像曾经成为老师的得意门生。