"我报名参加全国高中生数学竞赛。"
周一早晨的班会上，林宇这句话像颗炸弹，把原本昏昏欲睡的同学们全炸醒了。连班主任王老师都差点没拿稳手中的记事本。
"林宇，你确定？"王老师推了推眼镜，"这个竞赛难度很大，往年我们学校只有高三重点班的学生才会..."
"规则上说高一高二也能参加。"林宇满不在乎地转着笔，"我想试试。"
教室里响起一片窃窃私语。全国高中生数学竞赛是含金量极高的赛事，获奖者不仅能在高考中获得加分，顶尖名次甚至能直接保送名校。但难度也非同一般，去年全省只有三个学生进入全国决赛。
"呵，以为自己考了次年级前十就了不起了？"一个阴阳怪气的声音从后排传来，是班上的体育委员赵强，原主的狐朋狗友之一，"别到时候初赛就被刷下来，丢我们班的脸。"
林宇头也不回："赵强，你连初赛报名资格都没有吧？上次月考数学好像才62分？"
教室里爆发出一阵哄笑。赵强涨红了脸，悻悻地闭上了嘴。
下课铃响，同学们三三两两离开教室。林宇慢悠悠地收拾书包，注意到张浩正偷偷瞄他，欲言又止。
"有事？"林宇直接问道。
张浩吓了一跳，眼镜都歪了："没、没什么..."他犹豫了一下，还是忍不住问，"你真的要参加那个竞赛？"
"嗯，你要不要一起？"林宇从书包里掏出一张报名表，"双人赛，还缺个搭档。"
张浩的眼睛瞪得溜圆："我？我不行的...我从来没参加过..."
"所以才要试试。"林宇把报名表塞进他手里，"明天给我答复。"
走出教室，林宇的嘴角微微上扬。在原主记忆里，张浩虽然家境贫寒，但数学天赋极佳，只是性格过于内向自卑，从未被发掘潜力。如果能帮他建立信心...
"林宇同学！"
一个清脆的女声打断了他的思绪。转头看去，是个扎马尾辫的女生，胸前别着学生会徽章。
"我是学生会学习部的周媛。"女生递给他一张宣传单，"听说你要参加数学竞赛，这是学校竞赛辅导班的时间表。"
林宇接过宣传单扫了一眼："陈明老师主讲？"
"对，陈老师带出过两个省一等奖呢！"周媛热情地说，"每周三下午和周六上午，你要参加吗？"
林宇把宣传单折好放进口袋："谢谢，我考虑考虑。"
他才不会去陈明的辅导班。那个自从他在课堂上完美解答超纲题后，看他的眼神就像看一个亟待拆穿的骗子。
午休时间，林宇去了学校图书馆。角落里，张浩正埋头做题，面前堆着厚厚的参考书。林宇悄无声息地在他对面坐下，吓得张浩差点从椅子上弹起来。
"想好了吗？"林宇直接问。
张浩紧张地推了推眼镜："我...我觉得我不够格..."
"我看过你的月考卷子。"林宇拿出一支红笔，指向张浩正在做的一道题，"这里，步骤太繁琐了。用柯西不等式可以直接推出结论。"
张浩愣住了："柯西不等式？那不是高二才..."
"知识不分年级。"林宇翻开张浩的参考书，在空白处写下一行公式，"今晚七点，市图书馆三楼，我给你补点有用的东西。来不来随你。"
说完，他起身离开，留下张浩盯着那行公式发呆。
下午最后一节是数学课。陈明抱着教案走进教室，目光在扫到林宇时明显冷了几分。
"今天我们学习三角函数图像变换。"他在黑板上写下课题，"不过在正式上课前，我想请某位'天才'同学回答一个小问题。"
教室里瞬间安静下来。所有人都知道这个"某位"指的是谁。
陈明露出一个不怀好意的微笑："林宇，请你用泰勒公式证明欧拉公式。"
同学们面面相觑。这明显又是超纲内容，而且难度远超高中范围。几个同学已经同情地看向林宇。
林宇不慌不忙地站起来："需要写在黑板上吗？"
陈明明显没料到这个反应，愣了一下："当、当然。"
林宇走上讲台，拿起粉笔。粉笔与黑板接触的哒哒声在安静的教室里格外清晰。三分钟后，一板漂亮的推导过程呈现在众人面前。
"e^ix=cosx+isinx，这就是欧拉公式。"林宇放下粉笔，转身面对全班，"泰勒展开只是其中一种证明方法，如果老师有兴趣，我还可以用微分方程或者极坐标来证明。"
教室后门突然传来一阵掌声。所有人回头看去，校长不知何时站在了那里，脸上带着赞赏的笑容。
"精彩！"校长走进教室，"陈老师，你们班真是藏龙卧虎啊！"
陈明的脸色一阵青一阵白，勉强挤出一个笑容："是...是啊，林宇同学最近进步很大。"
校长拍拍林宇的肩膀："听说你报名了全国数学竞赛？好好准备，学校会全力支持你！"
林宇礼貌地点头："谢谢校长。"
下课后，陈明匆匆离开教室，连教案都忘了拿。林宇注意到他临走前那个阴郁的眼神，知道这事还没完。但眼下他有更重要的事要操心——父母马上就要来学校参加那个所谓的"教育经验分享会"了。
会议室里已经坐了不少家长。林宇站在门口，一眼就看到了自己的父母——父亲穿着那套只有在重要场合才会拿出来的藏青色西装，领带打得一丝不苟；母亲则换上了结婚纪念日时买的暗红色连衣裙，头发精心地盘了起来。他们局促地坐在角落，与周围谈笑风生的家长们格格不入。
"爸，妈。"林宇走过去，"你们来得真早。"
"儿子！"母亲立刻站起来，紧张地整理着并不存在的衣褶，"我们怕迟到，提前两小时就出门了。"
父亲则压低声音问："小宇，这到底怎么回事？校长为什么非要我们来啊？我们哪懂什么教育..."
"就是走个形式。"林宇安慰道，"你们随便说两句就行。"
分享会开始了。校长热情洋溢地介绍了近期学校取得的优异成绩，特别提到了"某些同学的惊人进步"。虽然没有点名，但所有人的目光都不约而同地投向了林宇和他的父母。
"下面有请林宇同学的家长分享一下他们的教育心得！"
父亲僵硬地站起来，手微微发抖："这个...其实我们没什么特别的...就是...就是..."
"就是从小培养他的独立性！"母亲突然接话，"我们...我们从来不逼他学习！"
"对对对！"父亲如获救星，"他想学就学，想玩就玩...我们相信他！"
台下响起礼貌的掌声，夹杂着几声轻笑。林宇看着父母窘迫却骄傲的样子，胸口一阵发紧。他们说的确实是实话——不是因为他们有什么先进的教育理念，而是因为他们根本没能力辅导儿子学习。原主就是利用了这一点，编造了无数谎言。
分享会结束后，校长特意留下林宇一家，热情地握手合影。父母脸上的笑容既尴尬又自豪，让林宇既心疼又温暖。
"爸，妈，你们先回去吧，我还有点事。"送父母到校门口时，林宇说。
"好好，你忙你的。"父亲拍拍他的肩，"晚上...晚上爸爸可能加班，不用等我吃饭。"
母亲欲言又止，最终只是叹了口气："别太晚回家。"
目送父母离开，林宇皱了皱眉。父亲说"加班"时的表情不太自然，而且最近他经常以加班为由晚归。联想到原主记忆中父亲偶尔捂着胃部的画面，一个不好的预感浮上心头。
他没有去图书馆，而是悄悄跟上了父母。他们并没有直接回家，而是在公交站分开了——母亲坐上了回家的车，父亲却转乘了另一条线路。
林宇尾随父亲来到了市立医院。看着父亲走进消化内科的门诊室，他的心跳加快了。
二十分钟后，父亲拿着几张检查单走出来，脸色凝重。林宇躲在走廊拐角，等父亲走远后，快步走向刚才的诊室。
"您好，我是刚才那位林建国的儿子。"他对护士说，"我想了解一下我父亲的病情。"