国庆节过后，莫小聪又投入到正常的教学之中，与这一群学生打交道，莫小聪便会忘记种种不快，孩子太纯真了，偶尔相互有个争吵，莫小聪也能轻松解决。才入行的莫小聪觉得教师真好，与自己实习的时的小孩子们相比，初中的孩子更能引起感情的共鸣。
像梅琴琴同学，家庭困难学习积极性不高，莫小聪帮助她了特困学生补助，免除了部分费用，还差的部分钱，让她分批交，也算是解决了她就学的困难，小女孩现在学习有了进步，也没刚开学那么自卑了。班级上还有几个较为调皮的孩子，莫小聪和他们谈心，这些孩子要么就是家里没人管教，要么就是爱玩游戏，本质并不坏，也能听教师的话，只不过过不了多久，老毛病又犯了。
期中考试如期而至，莫小聪觉得这是证明自己的一次好机会，是憋着一股劲的要让学生考好。考前莫小聪反倒觉得自己比学生还要紧张，好像是自己上考场一样。
两天的期中考试结束了，分数却不乐观，6个班，莫小聪的语文第三名，而这个班的数学倒数第一，英语也是倒数第一，作为班主任的莫小聪一筹莫展。对于就要召开的期中考试分析会，莫小聪真的不知道说什么好。
对于数学倒数的问题，主要是王华的问题，他教两个班的数学，不知是谁教了他一招，就是死抓一个班，放弃一个班，这样一来，其他老师就不会认为你水平差，只会说另一个班的学生差，很不幸的是，莫小聪的这个班，就这样被他放弃了，死抓他自己的班级，但在丁宇面前，第一不可能是他，丁宇也教两个班，分别是第一第二，王华排在第三位。
而英语老师，马上就要退休，学生管理乱成一团，他也不过问，成绩自然好不到哪里去。莫小聪有时觉得老师年纪大了就很悲哀，不像医生那样，年纪越大经验越丰富，各个医院抢着要，各个专家门诊全是年纪大的坐诊，要是换个年轻的，你还会怀疑是不是个专家。但在教师这个行业里，年纪越大，实绩却越差。因为年纪大了，学生就不惧怕你，你说的话，他听起来就打了折扣，布置的作业也就不能如数完成。再加上自身觉得都已经要退休了，还跟学生为难什么啊，太平的挨到退休算了。当然也不排除个别年纪大的认真的教师，正一初中就有这么一位老师林进，离退休还有两年，但教学实绩一直名列前茅。
从整个年级来看，莫小聪的班级综合排名倒数第一，而常青的班级正数第一，面对这样的情况，莫小聪有些泄气，自己尽了最大的努力，到头来换了这样一个悲剧的结果。
这天莫龙宽把他叫到家来吃饭，见他垂头丧气的样子就问他所为何事，莫小聪说了自己班级的情况，悲叹不已。
莫龙宽说：“这样的结局我也早就料到，只不过没有这么惨罢了。”
莫小聪说：“你早就料到？”
莫龙宽说：“首先你们班级的老师搭配很成问题，不是新手就是要退休，要经验没经验，要实力没实力，想出成绩根本不可能。”
莫小聪觉得搭班也没叔叔说得这么重要，有些不屑，不置可否。
莫龙宽说：“你是个新手，考虑问题不够深入啊，你想，这样的班级这样的组合，如果你是一个学生家长，你会把孩子放到这样的班级吗？”
莫小聪说：“搭班的分配不是到最后才知道的吗？”
莫龙宽嘿嘿的笑了起来，自己这个侄子还真够愣的，他接着说：“学校开学第一件事是各个班级的老师搭配问题，早就定下来了。也正是因为定下来，那么有背景有想法的家长，就会知道每个班的实力，就会想方设法的把孩子往这个班级调。”
莫小聪有点吃惊了，仔细一想也是啊，像自己这样才出校门，没有工作经验的，有背景的家长怎么会放心把孩子交给自己呢，唉，想自己一直努力工作，原来这一切早就注定。但回头一想不对啊，说道：“班级搭配可以提前知晓，但不是还没分班吗？这些孩子全放到一个班，要是自己很幸运，不就抽到这个班级了？”
莫龙宽说：“这个抽签分班是有猫腻的，你抽到的是一张扑克牌，这个扑克牌只对应你的班级，而学生的名单在房主任的手上，他知道那些要照顾的学生在哪张名单上，他只会把对应的名单给对应的人，你想你是直接抽的名单还是抽的扑克？”
莫小聪这才恍然大悟，这样一说，学生想放到哪个班就会放到哪个班了，真不想到这分班还有这么多的故事。莫小聪又把整个分班的事件从前到后想了一遍，才明白初三的班主任为什么会与房主任争吵。
莫小聪说：“那初三的班主任也是因为这个与他吵的？”
莫龙宽自然不好在他面前说是自己在背后唆使的，就点了点头。
莫小聪又说：“这样一来的话，其他班级怎么过？学校领导就不出面管一管？”
莫龙宽说：“每个年级都有一个班级配置很强，这是公开的秘密，再说拜托领导的人也不少。”
原来如此，莫小聪找到了自己班级差的原因，说到底这是一个因果循环，因为自己才入行，所以自己的搭档差，因为自己的搭档差，到本班的学生就差，导致了期中考试的失败。可自己才参加工作就有错吗？每个人不都有第一次吗？
在接下来的期中考试分析会上，莫小聪把自己的这一套理论摆上了台前，他说得最多的就是自己尽力了，但学生太差了，已经到了没有办法的地步。这些话是自己的肺腑之言，讲出了自己的难处，说出了自己的努力，希望能得到校长的肯定。
说完，莫小聪觉得同事们看自己的目光全变了，从他们的眼神中，莫小聪读出了震惊，不可思议。这样的目光让莫小聪小小的满足了一番，他觉得他说出了其他人想说而不敢说的话，开了历史的先河。
来参加会议的袁丰台听着莫小聪的发言，脸已经拉得老长，而莫小聪却没有结束的意思，看来这小子不知天高地厚，发言不看我这个校长的脸色，十足的自大狂，成绩不好不好好的从自身找原因，反倒是把责任全推到学生的身上，这样的人也干好工作？还暗示自己领导无方，导致分班不均。
涵养再好的校长也不得不说上两句了，更何况现在的莫小聪已经在向偏执走去，全然不顾自己这个校长的脸面，于是袁丰台说：“我们现在个别年轻同志，自己的工作做得差，不从自己的主观原因，却从他人身上找客观原因，其中不乏一些谣言，这样的同志怎么可能把工作做好呢……”
后面的话莫小聪一句也没有听下去，莫小聪觉得自己受了委屈，自己说的全是事实，怎么说是谣言呢，自己以校为家努力工作，大家都看在眼里，怎么说自己工作做得差呢？
袁丰台间接教训莫小聪花了很长时间，以往的分析会都是早早散去，大家也就是走走过场，多说说自己工作上的不足，请求领导批评指正之类的，今天来了个另类，触了校长的胡须，这样会议开了很长时间，影响了全体教师的正常作息，造成这样后果就是那个自以为是的莫小聪。
散会之后，人人都把怨恨的目光投向莫小聪，莫小聪真想找个坑跳下去，因为他今天出了糗，而且出得很大。好在莫小聪天生乐观，不就是得不到领导的青睐吗？反正现在的自己，校长本来就很反感，也不在乎多这么一次。莫小聪这一次真的想错了，他还认为会像过去一样，沉默一段时间也就过去了，哪知这次他触的是校长的龙须，他不会知道因为这一次的发言，自己被打入深渊。
袁丰台从莫小聪上次的发言想到了最近丁宇和杨玉兰的事件来，得出现在的年轻同志要进行思想整顿的结论，于是在周五的领导班子学习中，袁丰台说：“现在年轻的同志不求上进，思想上有严重的问题，大家也议议，今后采取什么样的措施也让这些年轻同志端正思想？”
房主任当然知道主要是整谁，他急切想要报上次的一箭之仇，机会来了一定要痛打落水狗，他说：“现在的年轻同志是很嚣张，我看是不是把个别同志的班主任先下掉，让其反省反省。”
叶国书记把老花眼镜拿了下来说：“现在的年轻同志目无尊长，是到了教育的时候，再不教育就晚了，想当年我们年轻的时候……”
袁丰台知道这后面还不知要有多长的故事，叶国总是喜欢把自己的过去讲给别人听，却不顾别人的感受。袁丰台趁这会上了下洗手间，莫龙宽跟了出来，莫龙宽说：“莫小聪现在这样，是我没有管教好，但如果现在下了莫小聪的班主任，恐怕对他的打击太大，再说我跟他爸也不好交代，还请袁校长高抬贵手，我一定会好好教育他。”
袁丰台也没打算下这么黑的手，就对莫龙宽说：“他现在也是该教育的时候了，不然以后他还会认你这个叔叔？你放心吧，我知道你的难处，我自有分寸。”
再次回到会议室，叶国的长篇大论还没有结束，他说：“我认为现在让个别同志停一停也是好的。”袁丰台觉得这叶国是一定看好了自己回来，才说出了最后的意见。
袁丰台知道和莫龙宽私交较好的就是徐宣东校长常海林主任了，而且常海林知道莫小聪和莫龙宽的关系，于是让他来谈谈。常海林说：“年轻人是要教育，俗话说玉不琢不成器，教育也是为了他们好，但如果我们的方法过猛过烈，相信效果也不好到哪里去，我看是不是先让他们几个写份思想汇报，看看他们有没有认识到自身的错误。”
房小元抢白道：“那不行，起不到教育的效果，我觉得叶国书记的方法是很好的。”
袁丰台见常海林说出了自己想要的方法，房小元却要打断，很是不快，于是又转向徐宣东校长，徐宣东负责后勤和卫生，莫小聪还是比较负责的，再说莫龙宽与莫小聪的关系摆在这，打狗也得看主人，虽说莫龙宽现在不得志，但自己不能落井下石。于是他说：“我还是觉得写思想汇报的效果要大于停掉他的班主任要好，我们本着教育他人挽救本人的目的，还是写个思想检查吧。”