这些发言全打在莫龙宽的心里，激起万层浪，莫小聪固然不对，但好歹也是自己的侄子，对他下这样的狠手，还不是自己现在不得势，这不单是惩罚莫小聪，也是在痛打自己啊。
袁丰台让莫龙宽也说说，莫龙宽早知自己要发言，他捉摸了袁校长的那番话，心里有了底，袁丰台只是要敲打一下莫小聪，让彵知道天威而已。他说：“莫小聪是我侄，我听从大家的意见。”
常海林听了这话，不得不佩服起莫龙宽来，这话说得不留痕迹，这摆明了一种态度，你们现在惩罚莫小聪就是惩罚我一样，第二大家的态度是什么态度？意见还没出来呢。常海林很庆幸刚才自己的发言，更觉得自己站对了阵营，也坚信莫龙宽总有一天会东山再起。
袁丰台总结道：“既然大家都觉得思想汇报好，那就思想汇报吧，这个工作交给叶国同志，这个思想汇报得面向全体年轻教师，以免个别教师情绪化，另外这个思想汇报要制度化常态化，每月一次为好。”
莫龙宽觉得这样是最好不过了，既惩戒了莫小聪，又安抚了叶房二人，只不过叶国肯定会在莫小聪的思想汇报上做文章的，到时就看他的造化了。
周一的政治学习公布了新参加工作的同志要每月交一份思想汇报，大家也都心知肚明，莫小聪觉得拖累了大家，同时也觉得袁丰台有些小题大做，不就是分析会上有点过了的言论吗，有必要这么整自己吗？
会后杨玉兰到办公室指桑骂槐：“自己工作能力差，考不出成绩也倒罢了，连话都不会说，还把我们给连累了。”
莫小聪说：“你不就是说我吗，我说的不是实话？只不过校长他不顾事实罢了，再说我又没请你写思想汇报，写不写还不随你。”
杨玉兰骂道：“自己的破事都干不好，我写与不写是我自己的事，要不是因为你，我们要写这个？”
莫小聪心情已经降到冰点，再说莫小聪也觉得是自己连累了大家，杨玉兰的吵架功夫他也讨不到便宜，于是站起来走了出去，杨玉兰还在后面追着骂，殊不知这份思想汇报也有她自己的功劳，要不是她和丁宇的事，捅到校长室，袁丰台也不一定会有思想汇报的想法。
上完晚自习，莫小聪疲惫不堪，做什么事都提不起精神，上课总是出错，几次走神，唉，对于刚参加工作的莫小聪来说，这样的打击实在是太大了，莫小聪现在觉得教师这行的水太深了，说实话也有错，说话得看别人的脸色，发言要揣摸领导的意图，这与莫小聪想象的生活完全不同，这些日子莫小聪所想的就是父亲所说的圆滑二字，难道这就是圆滑？
办公室空无一人，都已下班，莫小聪还想再坐会，以前杨玉兰喜欢下班坐在办公室里和初三的那些瘪三们谈理想，莫小聪总是不屑一顾直接回宿舍。而今，莫小聪呆坐在那里。
都说少年不识愁滋味，莫小聪却愁转千肠，而今识尽愁滋味，欲说还休，却道天凉好个秋，真是好个秋，秋风愁人啊。
莫小聪正想离开，两个初三的学生上了楼，莫小聪用脚指头想都知道是来找杨玉兰的，有一个好像叫王强，两学生一看杨玉兰不在，就说句不在准备就走，莫小聪见两人穿着没个学生样，头发一红一黄，两手插在裤兜里，一副吊儿郎当的样子。
这些学生从来就不把老师放在心里，更何况像莫小聪这样才工作的老师，莫小聪也懒得管他们，这些神可不是好惹的。
就在两学生转身的时候，其中一人说：“只有一个s，b在这。”莫小聪的肚量不是一般的好，想到自己的烦心事，又没指名道姓，就当没听见。
王强接着说：“就他这个害人精让杨老师写检查的，”真是个大s，b。
一个人的涵养再好也会好到学生指着鼻子骂也不出声，更何况是血气方刚的莫小聪呢，莫小聪蹭的站了起来，一把抓住王强的衣领，直接后推，顶到墙上，怒目横眉说：“说什么？有本事你再说一遍。”
在学校时，莫小聪可是个运动健将，田赛径赛样样拿手，对付初三学生还是绰绰有余。
哪知王强是个急猴子，从来都不服老师管教，就连他的主任都拿他没办法，顶撞老师是家常便饭。王强见莫小聪抓住了自己，也反手来抓莫小聪，这样两人扭在一起了。
这是一场精彩绝伦的对抗赛，王强十七岁，问题学生，莫小聪十九岁，问题教师，两个问题在一起，怎能不出问题。
莫小聪怒不可遏，没想到还有学生还手，就忘记自己已为人师，于是运动的天赋发挥了出来，拳头全落在王强的脸上，肚上，王强的脸上已经开了花，鼻子的血很快撒了出来。王强平常都没老师管教，今天竟然被打出血来，也是怒了起来，还在向莫小聪扑，当然这都是徒劳，只有挨打的份。
这么大的声响把值班的沈东生校长引来了，原以为是两个学生打架，一看是莫小聪，连忙拉了下来，让王强清洗了脸上的血渍，王强还在叫嚣要找社会上的人来打莫小聪，沈校长只好把两个学生请到了办公室，让莫小聪先回去，莫小聪见沈校长这么说自然不好再跟过去，就回了宿舍。
走在宿舍的路上，莫小聪经过刚才这么一运动，毛孔都张了开来，有种说不出的畅快。莫小聪觉得是心里的气找了一个地方给出了。今夜的月亮特别的亮，那些星星们都远离它，于是他孤单的挂在天空，而它的孤单却谁人也读不懂。
莫小聪看到这样的月，想到这样的自已，看来说真话注定了孤单，古往今来，自然万物都是如此，不再想这些烦恼事，条条大道，自有我一路，管他个球！
莫小聪不知道，在他走后，沈校长做了好长时间的工作，才算平息了这件事。
沈校长问了另外一个学生事件的经过，对王强说：“你们今天为什么要到初一教学区去，学校有这样的规定。”
王强说：“教育局还规定老师不能打人，莫小聪他怎么还打我呢？”
这件事莫小聪确实动了手，而且打出了血，这要是学生和家长追究起来，麻烦可就大了，看来对于王强只能安抚了。
沈校长说：“你不但到初一去了，而且骂老师，有你这样的学生？”
王强说：“我说的是事实，再说我提到他的名字了？就一定是他？”
沈校长知道这王强多次被老师教育，早就对新的教育法一清二楚，在与老师的交锋中，也早就练就了铁嘴铜牙，不是一会半会能说得通的，但还又要把这件处理好，这深更半夜的，要是王强跑出学校，再让家长知道了，事件就不会小，如果再有人闹到教育局，那就不好收场了。
于是沈校长从中学生的常规说起，又把王强这些天的违纪情况说了出来，更把上次有学生交待的王强在宿舍里赌博的事透给了王强。
沈校长说：“王强啊，你想，你们现在在宿舍里赌博，而且数额还不小，全是你组织的，这要是通报上去的话，可不是违纪这么简单啊，就是违法啊，我看你明天跟莫老师道个歉就算了吧。”
王强没想到学校掌握了自己这么多的情况，而且有进一步追究的意思，语气明显的软了下来，于是他说：“沈校长，我知道错了，但要我向莫小聪道歉是肯定不可能，他打了我，我还向他道歉，这以后学生们怎么看我啊。”
最后王强表示可以不追究莫小聪打人的责任，自己也不要道歉，这件事就算结束。沈校长心里笑了起来，但表面上还是很严肃的教育了王强。他说：“王强啊，其实你的天资是不错的，就是学习不放在心上，现在初三了，要好好学习啊。”王强也假装配合了一下。
事后沈校长把处理的过程和莫小聪说了，莫小聪也没一定要王强向自己道歉，沈校长说：“莫老师啊，像王强这样的学生不好教育，尽量动嘴不动手啊。”莫小聪连连点头。
多年之后，莫小聪回忆起这一幕时，不得不佩服沈校长管理学生的艺术，对于这样的情况，如果自己没有控制好自己的情绪，打了学生，与学生有了冲突，就要把事件控制在最小范围内。老师打学生肯定不对，不管你有多大的火，你打了学生你就有错，那你就要想办法让学生平静下来，不会向校长和教育主管部门举报。这就要把打学生的这个事引到其他的地方，比如近来的违反纪律啊，作业没完成啊之类的，想方设法让学生觉得他有把柄在你手上，然后再进行教育，最后还要做好安抚工作，做一些表扬，谈一下学生身上的优点，特别是讲义气重感情啊，表一下希望。
这套方法莫小聪至今屡试不爽。
月底将至，莫小聪对于眼前的信纸，实在不知道这思想汇报怎么写？把自己的真实感受写出来肯定不行，真话没人听，而且只会越来越差，但写些违心的话，莫小聪觉得还不如不写。