在我们身边，经常可以看到这样的情景，一个三四岁的孩子在玩耍，一不小心，被身边的椅子绊了一下，大哭……这时，他的母亲匆匆跑来，一边抱起孩子，一边说：“宝宝不哭，椅子坏，椅子绊了宝宝，妈妈打椅子。”
这位母亲的教子行为，在中国家庭看来，可以说是司空见惯的，不足为奇。似乎，从我们家长的家长开始，每当幼小的孩子与周围的世界发生矛盾时，就是这样，在这种几乎不讲道理的呵护下，孩子接受了最初的责任教育。
实际上，我们大家都知道，孩子被身边的椅子绊倒了，这不是椅子造成的，是他自己的原因，并非是椅子的错。但是，家长们认为孩子还小，什么都不懂，觉得只要他不哭就好，于是错过了最初的、也是最适合教育孩子责任心的时机。我们应当让孩子知道，如果是他做错了事，责任就应当由他自己来负，只有这样，他以后才会慢慢懂得，在她与这个世界发生关系时，他应负的责任是什么？
在孩子成长的过程中，我们给他安排着一切：督促他学习、督促他练琴、督促他画画……就这样，我们一次一次地剥夺了孩子承担责任的机会。在孩子的眼里，就形成了这样的看法：所有的人都应该为我着想，所有的责任都应该由别人承担。
孩子长大以后，突然有一天，所有的人又异口同声地对孩子说：“要有责任心，要对自己的事负责任！”
从认知的角度来说，这个转折需要一个过程，甚至可以说是一个漫长的过程。但是，很多家长在孩子成长到某个时点，意识到该他自己负责任了，就急于求成，说破了嘴，费尽了神，可孩子依然我行我素，满不在乎，因为孩子不负责任的习惯已经被养成了。
看到没有责任心的孩子，家长感到很痛苦，也很茫然，深感力不从心。确实，是我们曾经错过了一次次培养孩子责任心的机会。
但是，亡羊补牢，犹未为晚。培养孩子的责任心，什么时候都不晚，只不过越晚难度越大而已，需要有更多的耐心，更多的关注。有这么一句话，“人最大的财富是年轻”，就是说，年轻人不怕犯错误、不怕摔跤，不要怕孩子吃苦，让他自己去承担责任。坚信一条：只要家长放手了，孩子的责任心就建立了。以下几个细节，希望每一个父母都能足够的重视，因为很多时候决定最后效果的其实就是细节。
和孩子说话的时候，记得蹲下身，看着他的眼睛，而不是让孩子抬头看着你。
家里的事情无论大小，也无论是否和孩子相关，尽量去征求孩子的意见，不管你是否重视这个意见。
孩子的傻话、童话都要认真地对待，和他交流而不是教育他，引导他而不是命令他，在他说得对的时候，要真诚地认错，他不需要物质奖励，他需要精神上的承认。
告诉孩子，他有多需要你们，你们就有多需要他，家庭要建立在爱和平等的基础上，而不是权威的基础上，家庭不是社会，不需要阶层。
记住，永远不要摆家长的威严，永远不要要求孩子去做，只能建议孩子去做，引导孩子去做。
记住，孩子是家庭的主要成员，不是家庭的附属品，不能因为他不能为家里带来经济收益就认为他的家庭地位低于父母。
记住，不要让他配合你，而是你应该学着去配合他，这不是基于溺爱，这是基于尊重。如果孩子能主动配合你，而你却只能被动地等着孩子的配合，那作为家长，你不是太悲哀了吗？
记住，给他讲道理，告诉他为什么他应该做，而不是为什么他必须做。告诉他如果他做了，他就会在同龄人中竖立巨大的威信，他会被同学尊重和羡慕。
此外，对症下药，往往能收到奇效，我们需要去了解孩子真正逃避的是什么。
1与孩子建立平等和谐的亲子关系有助于培养孩子的自信心
建议家长将孩子看成一个有独立人格的人来尊重，多陪孩子、多倾听孩子的心声、多给予孩子成长的空间和锻炼的机会。正确看待孩子的成绩，认同并珍惜孩子付出的努力，不要一味地给孩子施加压力，否则孩子会在自卑、无助的深渊中越陷越深。
2父母以身作则帮助孩子树立自信心
身教重于言传，家长的自信、乐观、坚韧，为孩子树立了榜样，使孩子凭空添加了战胜困难的勇气和信心。
3多挖掘孩子的闪光点
从孩子其他突出的课程及兴趣爱好中，帮助孩子找回自信。多以欣赏的眼光看待孩子，并由衷地赞美孩子。
4帮助孩子克服他所恐惧的，所逃避的恐怕是提升信心最
有效的方法之一比如家长发现孩子逃避学习原来是因为一次数学考试不及格，家长就可以与孩子一道分析、寻找数学成绩不佳的原因，孩子的学习基础不牢，对学习遇到的困难束手无策，不妨帮助孩子查漏补缺，把以前欠缺的知识逐渐补上来；学习方法不得当，可以结合孩子的学习水平和学习习惯，引导孩子总结出最适合自己的学习方法。
5启发孩子制定切实可行的目标
目标不宜过高或过低，目标过高会挫伤孩子的积极性，目标过低起不到激励作用，家长不妨及时表扬鼓励，让孩子从学习中一点一滴地体验愉悦感、成就感和价值感，逐步培养学习兴趣、挖掘学习潜能。