据说，台湾的幼儿园经常有让孩子扮演孕妇的游戏，目的是让孩子体验当家长的艰辛，从而让孩子理解母爱的伟大。是的，想让孩子学会换位思考的最好方式，就是对孩子展开一次角色对调的实践，让孩子真正站在他人的角度，体会他人的感受。
家长可以和孩子来个角色互换，让孩子当一天家长，使孩子承担责任，虽然有成功也会有失败，但结果是他们都会从中体验到当父母的辛劳，从而学会理解体贴父母。
有一个叫小庭的男孩，知书明理、朴实好学、积极向上、为人真诚，是班上同学的榜样。当其他的家长向小庭的妈妈请教教子秘方时，她说了一句简单而又很有道理的话：让孩子学会换位思考。
在小庭上三年级那年，有一段时间，小庭的妈妈发现他总是闷闷不乐，一回到家就是默不作声地写作业，写完就躲进房间里。很快小庭成绩下降，整个人也变得郁郁寡欢。小庭的妈妈暗暗和自己说，决不能让孩子这样下去，一定要想办法解决问题。一天晚饭后，她把小庭叫进房间，温和地对他说：“孩子，最近你有心事吗？能和妈妈讲讲吗？要是你不开心，妈妈也没有心情做事。”妈妈的真诚打动了小庭，他终于对她说：“妈妈，为什么别的同学每天都有好多零花钱，而我有时一分也没有，同学都取笑我，说你们不爱我……”
经过几天的思考后，一个计划悄悄在小庭的妈妈心中酝酿成熟了。她决定让小庭当当“父母”，体验父母的生活。周末，一大早她就把小庭叫醒，对他说：“妈妈今天身体很不舒服，不能去店里了，你去帮我看店。”那时候，小庭的妈妈在市场开了家小店铺卖杂货。
中午，小庭回到家，小庭的妈妈什么也没问他，但他却先对妈妈说：“妈妈，好累呀，我一到店里，又要摆放好货，又要清理卫生，还要照顾生意，而且我还得算对钱。”这时她接起小庭的话：“孩子，你辛苦了，明天妈妈有事要去办，任务还是交给你。”这时候她发现小庭板着脸，但她没有理会他。
就这样，每到周末，小庭的妈妈总会悄悄制造机会，让小庭去杂货店做事。有一回他得意地对她说：“妈妈，别人都夸我呢，说我是小大人！”他还问了一个问题：“妈妈，平时你每天都是那样辛苦的吗？”她回答道：“你说呢？”小庭的妈妈会心地笑了——计划终于有效果，小庭明白了钱是来之不易的。
第二次，小庭的妈妈决定依计划行事——离开家一星期，让小庭来管管家。临走前小庭的妈妈对他说：“妈妈和爸爸这个星期要回老家，你要负责料理好你和妹妹的生活，我给你100元，你是小小男子汉，要照顾好妹妹。”等他们从家乡回来的时候，小庭一看到她就诉苦：“妈妈，这几天真辛苦，不仅要安排生活，还有妹妹总是向我要零用钱呀，不给她就哭，最后一天没钱了，妹妹还生气了。”
“那你不也和妹妹一样，给你零花钱少的时候，你不也不理我吗？”小庭不好意思地笑笑，低下头说：“妈妈，对不起，我错了，我以后不会那样了。”
自此以后，小庭就更加懂事了，让父母非常欣慰。
李女士也和自己5岁的女儿佳佳进行过一次角色对调游戏。
当李女士向平时任性的佳佳提议角色对调，让她当一天妈妈后，佳佳乐得直蹦。早上，李女士故意赖在床上不起来，佳佳学着她平时的口气：“还不起床，都几点了！”“我不，我还要睡！”李女士故意撒娇。佳佳生气了，掀了她的被子。李女士终于懒洋洋地起来了，说：“帮我穿衣服！”佳佳说“你自己穿”，可李女士就是不穿。本来就不怎么会自己穿衣的佳佳却要给妈妈穿，这下可为难了，只好硬着头皮慢慢地给她穿衣服。早上李女士把佳佳“折磨”够了，晚上还要叫她给自己洗脸洗脚，挤好牙膏，洗毛巾，给她讲故事……
一天的妈妈终于当完了，李女士问佳佳有什么感受。“累死了，下次我再也不当妈妈了。”“那我呢，我也累，我什么时候可以不再当妈妈啊？”佳佳睁大眼睛：“啊，你不当妈妈谁当妈妈呀！”“我就该当妈妈吗？当妈妈累！”佳佳不乐意了：“不，我要你当佳佳的妈妈，你要是不当，我就成了没妈的孩子啦！”“那当妈妈累怎么办？”“那好办，就当个不累的妈妈！”“怎么当个不累的妈妈？”“少做点活，当个休息的妈妈。”果然，就像佳佳对妈妈所说过的那样，她不像以前那么任性了，因为她知道了妈妈的辛苦，理解了妈妈对自己的爱。
家长在对孩子的教育中融入角色互换游戏，让孩子在角色中进入崭新的情境，去游历一回。让孩子去体验某种角色所带来的情绪和感受，去进行换位思考，这有利于他直接而深刻地理解他人的处境和艰辛。
各位家长们，不妨对孩子进行角色对调的实践吧，这样能慢慢养成孩子换位思考的习惯，让孩子更好地学会理解他人。如果我们的孩子都能学会换位思考，学会将心比心，那么他们的生活中一定会多份理解、和谐与幸福！