爱奇艺小说>人文社科>不笑烟花只笑禅——李叔同的人生感悟 副本>目录
第三章 对学生实行人格感化的教育1915年，李叔同应南京高等师范学校首任校长江谦之聘，来该校教授图画、音乐。同时，应 浙江师范学校校长经亨颐之邀，到该校当音乐、美术教师。同时兼任两个学校的课，李叔同 奔走于宁、杭两地之间，通常是半个月住南京，半个月住杭州。两校都请助教，他不在时由 助教代课。据说李叔同曾欲离开杭州，专任南高师教职，无奈，他的好友浙江第一师范舍监 夏NE626尊先生恳切挽留，因此他仍两地奔波，有时一个月要坐好几次夜车。
当时的新式学堂首重“英、国、算”，因此教英文、国文和算学的教师往往最有权威。 但无论是在南高师，还是在浙江第一师范，音乐、图画教师却最有权威，因为执教者是“凡 事认真”的李叔同先生。
一位南高师的学生曾经回忆道：每次上音乐课，未及铃响，李叔同先生已端坐在讲台上 ，讲桌上端放着点名簿、讲义、备课本，钢琴启盖，乐谱打开，黑报（上下两块，可以移动 ）已经清楚写好授课内容……上课铃响以后，李叔同“站起身来，深深地一鞠躬，课就开始 了”。在授课时，李叔同也一丝不苟，教唱歌，若音调或拍子稍有不和，就非得重唱不可； 教弹琴，若指法或节拍有所凌乱，他必定轻缓而坚决地说：“蛮好，蛮好，请再弹一遍。” 直到完全准确，才算通过。
在这“温而厉”的氛围中，素喜打闹、偷懒的学生，也变得循规蹈矩。上其他课，学生 往往在摇过预备铃后才推推搡搡地走进教室，上李叔同的音乐、图画课，却总是铃未响而人 满堂。其实，李叔同上课，从来都没有疾言厉色的斥责。即便偶有不快，也只是在脸上稍有 愠色，连说几声“没有关系”之类的话，也就烟消云散了。
李叔同先生授课最具权威，也最引人入胜，还因为他有不凡的人品与学识。在上海，他诗文 兼通，有“才子”之名。在南洋公学时，他的英文非常好。在日本专攻音乐、绘画，还曾创 办春柳剧社，主演过小仲马的《茶花女》。他在南高师教图画、音乐，而他所懂得的又不仅 仅限于图画、音乐，他的诗文胜过国文先生，书法也不亚于习字先生，英文更令英文教师“ 汗颜”。有人赞李叔同：“这好比一尊佛像，有后光，故能令人敬仰。”他在浙江第一师范 的弟子、著名画家丰子恺先生则强调李叔同老师的人格力量，认为他是“实行人格感化的 一位大教育家”。
李叔同不仅以人格征服学生，也同样征服自己的同事——包括其中一些非常傲慢的人。当时 ， 与他同在浙江省立第一师范学校任教的日籍老师，教授图画手工，为人傲慢自负，根本不把 自己的中国同行放在眼里，不过唯独对李叔同似乎是敬畏有加。
有一次，几名学生找到本田老师，想向他求取几条字幅。不巧的是，本田的办公室中没有备 好的笔墨，大家便建议他到李叔同的办公室中去，借用那里的笔墨。没想到，本田对这个提 议很是谨慎，开始并不同意，直到有人说李叔同已经出校，暂时不会回来，他才勉强同众人 到了李叔同的办公室，但还是专门安排人负责望风，并且一再叮嘱，只要李叔同一回来就马 上通知他。大家都感到不可理解，问他为什么。本田一脸严肃地说：“李先生可是个艺术全 才，书法、绘画俱佳，音乐也独具造诣，而且连日语都说得那么好，他的办公室我可不敢擅 入，笔墨更不能擅用了。”虽然他这么说，但学生们却不理解，因为在他们眼里，李叔同一 贯温和友善，素来目中无人的本田更不应该这么畏首畏尾啊。本田的字幅才写完，外面忽然 传来了喊声：“李老师回来了，李老师回来了！”
本田闻听，慌忙扔下手中的笔，一溜烟地跑回了自己的办公室，负责望风的那个学生却一脸 坏笑地走了进来。原来，李叔同根本没有回来，那个学生只是想开个玩笑。
李叔同的个人修养和人格魅力不仅征服了当时的人，也给后人留下了深刻的印象。