不笑烟花只笑禅——李叔同的人生感悟 副本第五章 如慈父般地对待学生

　　刘质平与丰子恺一样，是李叔同在浙江省立第一师范学校教书时的得意门生。刘质平后 来成了在中国现代音乐教育史上留下名字的人物，这当与李叔同对他的早期教育有关。不过 ，李叔同像对待他的另一个学生丰子恺一样，他对刘质平的教育仍是重“器识”，其次才是 重“文艺”。

　　1915年秋，刘质平因病休学住在老家，心情十分苦闷。李叔同就去信安慰、鼓励道：“ 人生多艰，‘不如意事常八九’。吾人于此，当镇定精神，勉于苦中寻乐；若处处拘泥，徒 劳脑力，无济于事，适自苦耳。吾弟卧病多暇，可取古人修养格言（如《论语》之类）读之， 胸中必另有一番境界。”

　　刘质平于1916年夏毕业后，在李叔同的鼓励下去了日本。李叔同在给他的信中仍殷切告 诫他为人处世的准则，共有6条：

　　（一）宜重卫生，避免中途辍学……

　　（二）宜慎出场演奏，免人之嫉妒……

　　（三）宜慎交友，免生无谓之是非……

　　（四）勿躐等急进……

　　（五）勿心浮气躁……

　　（六）宜信仰宗教，求精神上之安乐……

　　不久，刘质平在弹奏贝多芬钢琴曲时产生了畏难情绪，又担心报考正规音乐学校时落榜，有 负老师栽培。李叔同在信中又是侧重心志地清正：

　　“……愈学愈难，是你的进步，你怎么反而感到忧虑呢！……试验时宜应试，取与不取，听 之可也。不佞与君交谊至厚，何至因此区区云对不起？但如君现在忧虑过度，自寻苦恼，或 因是致疾，中途辍学，是真对不起鄙人矣。从前鄙人与君函内解劝君之言语，万万不可忘记 ，宜时时取出阅看。能时时阅看，依此实行，必可免除一切烦恼。从前牛山充入学试验，落 第四次，中山晋平落第二次，彼何尝因是灰心？……”

　　1917年，刘质平考入东京音乐学校，可是他又为学费而苦恼起来。李叔同曾为他申请过 官费，但没有成功。接着刘质平家中也宣布要中止资助。在这种情况下，李叔同毅然决定解 囊相助，并给学生立下了规矩：

　　（1）此款系以我辈之交谊，赠君用之，并非借贷与君，因不佞向不喜与人通借贷也。 故此款君受之，将来不必偿还。

　　（2）赠款事只有吾二人知，不可与第三人谈及。家族如追问，可云有人如此而已，万 不可提出姓名。

　　（3）赠款期限，以君之家族不给学费时起，至毕业时止。但如有前述之变故，则不能 赠款（如减薪水太多，则赠款亦须减少）。

　　（4）君须听从不佞之意见，不可违背。不佞并无他意，但愿君按部就班用功，无太过 不及。注意卫生，俾可学成有获，不致半途中止也……

　　李叔同资助刘质平继续留学，并未因他1918年决意出家而置之不顾。他估计到刘质平毕 业还需要几千日元，就准备借款。他说：“余虽修道念切，然决不忍置君事度外。此款倘可 借到，余再入山；如不能借到，余仍就职至君毕业时止。君以后安心求学，勿再过虑。至要 至要！”

　　李叔同对学生，确如慈父，难怪刘质平自己说：“先师与余，名为师生，情深父子。” 当然，刘质平也“不忍以己求学之故，迟师修道之期”，他不顾学业未了，于1918年返国 ，在李叔同入山之前和丰子恺一起跟老师拍了一张告别照。

　　这样的老师，怎能不赢得同学的敬爱！一个人有了这样的爱心，怎能不赢得别人的景仰 ！