这片土岭上，绵延数百米，恰似守护着这个校园的一条长龙。
茶子岭，顾名思义，就是长着茶子树的土岭。只是，从可以记事之时起，在我的印象里，这个名字就名不其实起来了：那些零星、稀疏的茶子树，只相当于一大幅绸带上的几朵小绒花，实在不成气候。不过，对于我们这些孩子来说，多长少长几棵茶子树，实在是无足轻重的。这些茶子树啊，多半只是数十公分高，不足以遮阳挡雨。当然，我们教室西南近百米处，也就是这土岭北麓的一小片地区，有一片竹树环合处，堪称清爽宜人，只是，那些亭亭如盖的乔木，跟茶子树是毫不沾边的。总起来看，这茶子岭，就一片可以或漫步或追逐的土岭而已。
站在茶子岭最高处向南望去只是，只见一条小河，玉带般蜿蜒流过。确实，自北向南来到岭脚之后，再向南走出二三十米，就可以来到这小河边了。对于一些男生来说，炎炎夏日，午饭后到校时间稍早的话，对那清凉的河水，确实是颇为神往的。你或许会说，既然想清凉一下，就三五成群的下河游上一阵子吧。上岸后，只要把头发和身子擦干，校方是无从知晓的。其实，正所谓“若要人不知，除非己莫为”，判断一个人下没下过水，方法很简单，只要用指甲在你的小腿上轻轻一划，如果出现一条明显的痕迹，就肯定是下过水的。出于安全方面的考虑，对于下河游泳，学校是明令禁止的；若有违反者，严惩不贷。
对于学校的规定，绝大多数同学都是理解的，也是严格遵守的。
其实，如果真想要清凉一下，大可以到龙潭去，那儿的水只会更为清澈凉爽，也没有什么危险可言。这，何乐而不为呢？
教室以南的情况，就大致如以上所述了。
教室北边的窗子下，是一条西东方向的泥质小路。
每天上午，都有那么一个固定的时间节点，一个须发花白的老头，拎着一个小提桶，微微驼着背，缓缓小跑着，从这条小路上经过。在这一刻，班上的同学大多会侧着头，再带着一点小嘀咕，目送着这老头经过。久而久之，甚至老师也习惯了、默认了，每到这时候，就暂时中断授课，脸上挂着一丝微笑，和班上的学生一起，目送着这慢慢离去的背影。直到这背影从视线里消失，才接着上课。这，也算是一种小小的调节吧？
这老头，是从西北一两百米处的中学某一处，一溜小跑着过来的。他的目的地，是我们学校东南数百米处一个名叫“滚水汶”的地方。在我们这一带地方，这“汶”也就是“泉”“泉水”的意思。“滚水汶”，顾名思义，是说那儿的泉水冬暖夏凉，一年四季都可以泡洗一番的。这种说法，应该是真的。这老头，去的时候按时，回的时候准时：也就在我们课间操之后那一节课的前十分钟左右。这老头如此的无论寒暑、风雨无阻，如果说是一道独特的风景什么的，我想，大多数师生都是不持异议的。
和这老头有关的一些事情，我和大多数同学一样，只是听说而已，了解不多。
那老头的故事，多半可以用“水土不服”以此来形容。
其实，这老头属于南下人员，其地位和条件，远远优于同龄人。他最让人说嘴之处就是，年逾半百，依然过着“一人吃饱，全家不饿”的生活。这其中，是什么缘故呢？原来，他有一个让人不敢恭维的习惯，就是不喜欢换洗衣服：衣服穿过之后，连水都不过一下，就那样晾着；重新穿的时候，就喷洒一下香水，以避汗味儿。
我的天啊，我们这一带属于岭南地区，一年之中，日均气温低于十摄氏度的天数，也就二三十天而已。在这亚热带地区里，不换洗衣物，实在难以想象。至于在没洗过的衣物上喷洒香水，是香是臭，已是不言而喻的了。而且，这种做法，简直就是“掩耳盗铃”。也就是由于这个原因，本地女性，对于他，只能是敬而远之，或者说是避之唯恐不及了。
这些情况，尽管只是道听途说，不过，也还是八九不离十的：嗯，每当他从小路上小跑而过的时候，如果正好吹的是北风，一种难闻的气味就会飘到教室里，那样的时刻，我们只好用手捂住鼻子和嘴巴了。反正，我们不习惯那种气味。
没办法，一个让人无所适从的习惯，就这样“造就”了一个人。
其实，“哀其不幸，怒其不争”这种说法，我还是有所了解的。
不过，我们并不仅仅是那种麻木而无聊的看客。说到底，那老头来去匆匆的步履和背影，只是我们学习生活之中的一朵小小的浪花而已。除了看热闹，我们的课余生活，即使说不上丰富多彩，也还是值得一提的。在那些特别冷的日子里，课间时候，如果不想到室外喝西北风，我们就来到教室后墙，玩人挤人的游戏。你推我挤的，就像榨油一般，不一会儿，全身上下，就暖乎乎的了。伴随着那推搡劲儿的，是叫嚷声、欢呼声，正所谓声浪冲天，有时，不少人就不禁这样想：再这样叫嚷下去，会不会把教室上面的瓦片掀飞呢？
别以为我是在学李白，爱夸张：针对在教室里玩挤人的游戏，班主任下了一道严令，禁止在教室里玩这种游戏，如果违反的话，以后就不用再进到这教室里来了。
把墙挤垮的可能性，似乎并不大；那么，另一个原因，多半就是怕把瓦片掀飞了。
在我们这个学校里，我们的班主任，以严厉严格著称，面对着这位铁腕治班的班主任，既然她这样说了，我们除了服从，再无二话，别无选择。
我们这些男生在教室里玩挤人的游戏，班主任不曾亲眼见到，那么，是谁告诉她的呢？我觉得，我的同桌，是颇有嫌疑的。因为，她一向比较文静秀气，对于这种游戏，自然是看不惯的，如果不是深恶痛疾的话。当然，我也没有什么证据，猜测而已。
天寒地冻的，人自然就怕冷，就想着暖和一下。挤人，这样一个简单易行的游戏，被明令禁止之后，还有没有别的办法呢？
不错，大冬天里，能够驱走寒意，给人带来温暖的，是火。
有一些同学，就喜欢做这样的事情：找一个圆柱形的器具（如罐头筒），用细铁线系住顶部，就像拎起了一个可以移动的小火笼，里面再加上炭火的话，确实就可以烘火取暖了。不过，这种方法只局限于个体，“收益”的人较少因而实际意义不大。
比较受人欢迎的自然就是，到离学校稍远的地方去，找些枯枝干草，烧起一大堆火，一群小伙伴围在旁边，烘个痛快，甚至是烘出汗意来。在这种时候，望着那通红的、摇曳不定的火苗，我的眼前，似乎就展开一片花红草绿的原野来，呼吸中仿佛也感受到了一丝春天的气息。我甚至会有这样一种幼稚的想法：所谓“伙伴”，就是一些围在一起烘火的好朋友。
然而，课间一般只有十分钟左右，要想到离学校稍远的地方生火取暖，并不现实。
上面提到，教室南边是一条狭长的泥质小路。认真说起来，这小路，其实还是有一米上下的高度的：小路以南几十公分处，就是一片菜地了。也就是说，这菜地最北端与小路路面的垂直高度，约为一米。这一米左右的高度，就没有一点文章可做吗？
小伙伴们所玩的游戏就是，或是一对一，或是三五成群对四六不等，将对方挤到下面的菜地边上去。不难想象，这样的游戏，对双方来说，机会均等。你挤我我推你的，那姿势或动作什么的，或许难登大雅之堂，不过，倒也说得上是热火朝天人声鼎沸针锋相对什么的，运动量自是不容低估。于是，汗意渐起之际，有些人得手了，成功的将对手挤下了小路；与此同时，有些人失意了，没能在小路边站稳脚跟，只能落到菜地边上去了。
当然，输赢胜负、得失成败还只是暂时的，那些被挤到下面去的小伙伴，多半不肯就此俯首称臣，上来之后就会展开反击，以报“一箭之仇”。当然，那些暂时得势的同学，自然不会轻易就范。这样一来，新一轮的角逐，瞬间就上演了。常常是这样的，就在双方争夺得如火如荼之时，“咚——”的一声，上课的钟声敲响了；正是：