诗歌下面有一行注释性的文字：作于中秋，晨四时。
“这首诗是您的大作？”
“算是的吧，”校长说道，“你有什么指教啊？”
阿菁嫣然一笑，说：“哪里谈得上指教，您的诗好象借用了好几位诗人和词人的作品。”
“哦，那你倒是说说看。”校长对阿菁顿时产生了知己般的亲近感。
“您的第一句诗借用宋朝词人孙惟信的词《夜合花》：‘风叶敲窗，露蛩吟甃，谢娘庭院秋霄。’第二句诗借用张泌的《寄人诗》：‘别梦依稀到谢家。’第三句诗借用元稹诗《闻乐天授江州司马》：‘残灯无焰影幢幢。’第四句诗则借用杜牧诗《赠别》‘蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。’”
“哦，你这样说倒是不错的，”老校长说，“我当时只是率性地写来，没想到却完全是在蹈常袭故。”
“您的诗虽是有意化用古人之句，不过有自己的鲜明特色，”阿菁说道，“尤其这最后一句：‘相对红烛共垂泪’，感情真挚，言近而旨远，‘有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄’，堪称大家之作。”
“没想到你对古诗的理解如此透彻，”校长不禁惊讶地说道，“我以前只听说你的诗歌写得好，以为不过是大家的泛泛之谈，现在看来此言不虚。”
“我对古诗了解不多，不过我觉得现代诗歌其实也可以借鉴古诗的诸多因素，所以对古诗格外留了份心思。”
“现代诗到底要怎么借鉴古体诗，难道最终还是得返回到古诗的道路上去吗？”
“那倒是不必，我觉得这种借鉴还是得合乎现代诗的规律，符合现代诗歌的形式，就象孙惟信的这首词《夜合花》，我就曾借用其意境写成一首十四行诗。”阿菁说到这里，趁兴吟诵着自己的这首诗作。
无题
夕阳里苦苦寻觅依稀朝晖。
万紫千红也曾照万壑千岩。
凝伫间烟迷楚驿月冷蓝桥。
秋光中枉然追逐仿佛春意。
风叶敲窗落红还舞旧时园。
点点寒鸦病树枝头鸣寂寥。
因为你复萌着往昔的爱情。
映烛红泪摇曳着相似幽梦。
鼙鼓一声惊醒愁怅卷帘人。
谁怜我魂系故土心老他乡。
我曾经倾心爱过的人啊。
你带给我欲述还休的苦痛；
那曾经深爱过我的人啊。
只堪奉还无言如许的忧伤！
“我这首现代诗在很多地方都借用了孙词的因素，有时甚至不惜借用原词原字。”阿菁解释说。
“你把你的诗还有孙惟信的原词都抄录在这里，让我仔细地品味品味！”老校长坦率地说道，“我对现代诗不是很了解。”
阿菁便默写着如上诗作，并特意将那首《夜合花》附录在其后。
夜合花孙惟信
风叶敲窗，露蛩吟甃，谢娘庭院秋霄。凤屏半掩，钗花映烛红摇。
润玉暖，腻云娇。染芳情，香透鲛绡。断魂留梦，烟迷梦驿，月
冷蓝桥。谁念买药文箫。望仙城路杳，莺燕迢迢。罗衫暗摺。
蘭痕粉迹都销。流水远，乱花飘。苦相思，宽尽春腰。几时重恁。
小袖轻招。
“你的诗似乎表达了一种物是人非的情绪和一种时过境迁可遇而不可追的失落与怅惘，”校长说道，“这是一种典型的欧洲式的写法。”
“嗯，是有这样的一种意境在内。”阿菁说道，因为校长说到这是一种欧洲式的写法，让阿菁感到很害臊，齐耳根都是红的。
“是啊，感情这东西还是很折磨人的。”校长不由得叹息道。
因为尽顾着和阿菁谈论诗歌而冷落慢待了其他人，校长这时却恳请大家到书房落座：“待会儿大家在这里吃个便饭。”
“您就和阿菁聊吧，我们会照顾好自己的。”众人安慰校长说，校长和一个下属如此亲切地交谈，一扫往日的冷漠与威严，很出大家的意外。
“那‘包打听’，”校长这时也戏谑地说着这一位的诨名，“你们一起下厨帮我烧一顿团年饭。”
“好的，”“包打听”挥挥手，将其他人都招揽至厨房，书房里只剩下老校长和阿菁。
“你的这首诗是因何而写？”老校长仍自不解地追问道。
“哦，是因为我的一个诗友吧。他是一个旧情难忘的人，想开始一段新的爱情，却始终割舍不下那一段过往，”阿菁说道，“大约这首诗里也应该有您的影子。”
“什么，我？”老校长吃惊地说，想了想，这时却说道，“是啊，我何曾不想寻觅一个好的归宿，可是找过几段，还真没合适的。你这首诗原本也没写错，再开始一段情感恐怕是很伤人心的。”
“感情说来说去也就是一个缘字，有许多事都是可遇而不可追，可遇而不可求。”
“但我想这许多事你并没有经历过，为什么你能言他人所不能言？”
“我其实也经历过人生的大悲大痛，在我很小的时候，父亲对家人十分粗暴，母亲不得不偷偷将我们姐妹俩带出来离乡背井远走高飞；在我读初三的时候，我的姐姐不幸被害；我的母亲则因为姐姐的惨死伤心过度辞别人世，”阿菁哽咽地说道，“苦难对于我来说真的是一座情感的炼狱。”
“是啊，没想到你小小年纪身世还是蛮凄惨的，”校长说道，“‘少年苦乐过于人，无端歌哭句句真！’，这也难怪。”
“只希望母亲和姐姐在天堂里能安息。”阿菁喟然叹息道。
“是啊，这也是我的愿望，斯人已逝，回天无力。”校长也唏嘘不已。
这边厨房里，“包打听”们却忙得焦头乱额，因为厨房里简直一无所有。
“我看我们还是从各家里拿一些现成的熟食来将就一餐吧。”“包打听”如是建议道。
“还真不如先就送些过年的食品来，这屋里一点过年的气氛都没有。”另一位老师也附和说。
“那就这样说定了，”“包打听”对其他老师说道，“大家各就各位，分头忙和去吧。”
于是留下两位老师在现场蹲点，离校长家住得较近的几位老师则赶紧回家去准备应急之需。等这一切都办妥贴，校长和阿菁也结束话题走进厨房。
“您这年也过得太冷清了。”“包打听”心直口快地说道。
“呵，是的，是的，我有同样的感觉。”
“那我们可得好好地吵闹您一回。”
“好的好的，我其实并不怕你们吵啊！”校长忙不迭地解释道。
因为都是现成的，差不多一个时辰之后，全部准备就绪。
大家端上热腾腾的菜肴，围坐在校长身旁，这便要给校长敬酒。这其中最会制造气氛的当然属“包打听”了：“哎呀，老校长，祝您老年过得安逸。”
“啊，大家同喜同喜，”老校长终于放下了自己的面具，与大家切磋着酒艺。觥筹交错之间，老校长不免有一种错觉，似乎这些平素自己并不愿接触的人也居然能够让自己活泼许多，年轻许多，“这些日子以来我还是头一次有过年的感觉。”
“您老过得太寂寞了。”“包打听”说道。
“是的，是的，大家以后要常来啊！”
“我们会的，只要校长不要不理我们。”
“那哪能呢！”校长说道，“大家能来我这儿，让我也感受感受过年的气氛。”
这时，阿菁举起酒杯向校长敬酒。
“小桑老师，这个，你的诗写得也挺不错的，什么时候把你写的诗都拿给我看看，说不定我还能帮你推荐推荐呢。”校长边饮边说。
“哦，那太谢谢您了。”阿菁说道。
“我看啦，您还不如收阿菁做您的干女儿，既然您这么喜欢她。”“包打听”这时大有深意地起哄道。
“是的，是的，阿菁快站起来给你干爸敬杯酒。”其他老师也附和说。
看来容不得阿菁费踌躇，阿菁急忙再次举杯说道：“来，爸爸，我敬您老一杯。”
“大家喝，大家都喝，杯里的酒全部喝干。”老校长大感意外，和大家 撞杯，自己则一饮而尽。
夕阳在山，看看时辰已不早，大家纷纷向校长辞行。
校长将大家送了出来，这时却特地掏出二百元钱，塞进阿菁口袋里，说是给阿菁的压岁钱，校长的举动直羞得阿菁脸红红的，很不自在。
“你还是收下吧，这也是老人的一点心意。”“包打听”用胳膊肘儿拐了阿菁一下，劝慰她说。
“拿着吧，你是不是嫌少呢，小桑老师。”校长干爸很诚恳地说道。
“哪里，我还没好好地孝敬您呢！”阿菁很惭愧地说道。
“我今天很高兴，从来没有这样高兴过，真的，你还是收下吧。”老人说道。
大家这时也纷纷劝说阿菁收下。
走在大路上，“包打听”诡秘地说道：“校长会不会是喝高了，今天这么高兴。”
“那还用说，收了个干闺女嘛！”众人说道。
“我们都亏本，只有阿菁一个人赚了，”“包打听”说道，“阿菁得请客！”
“这可是你们的主意，怨不得我。”阿菁赶紧撇开众人，一溜烟跑开了。因为老校长答应了要向人推荐她的诗歌作品，使得阿菁对自己的人生与未来滋生了一种新的憧憬，虽然她清楚地知道校长的人缘其实很有限。