还没有去（四）班之前，通过老大的介绍，我已经认识了那个班上的好些朋友。不过除了老大一个人是女生外，其他的就多是男生，事实上女生也有，不过直到我离开，和她们的那种感情也是比不上和兄弟们之间的感情的。李宁，去的时候身高只有一米六二左右，到了初三上学期结束，身高便有了一米七一。他有一张秀气的脸，嘴唇和鼻子都比较适中，眉毛和我一样有些浓黑，却不是很密，头发不长，但中间总有几缕翘着，随着风左右拂动。向东，因为长得比较*，所以我们一般都是叫他冬瓜，“喂，我的个大冬瓜哎！你跑哪里耍去了，也不叫上我们！”冬瓜是一个比较稳重的朋友，不过在某些方面又似乎比我们要强势，比如说打牌，即便是生活费快输光了，他也不会抱怨一句，仍旧敢赌，很多次，竟能捞回来。我记不清他是哪里的人了，其实我在（四）班所认识的很好的朋友都不是这个镇子的人，除了小勇（小勇现在是大勇了，身高一米八三）和成睿外。冬瓜说的话和我认识的其他几个朋友所说的话不一样，地方话比较多，而且乍听之下，还以为是其他省市的。孙志，家离我们学校有一段距离，如果坐车的话。但若是走路，倒是不怎么远，后来我们去他家玩过，不过这里且不介绍，仅一笔带过吧！孙志这朋友的名字不知道怎么着，以重庆话来念，总觉得像是在叫“孙子”，所以我们平常都叫他小志，此小志非彼小志也，倒是与我们的感情，远远胜过那个从未见过的人。孙志的头发很“假”，其实他的发质应该算是很好的，在志超没有受伤之前，他们有得一拼。不过志超自脑袋受伤之后，发质逐渐衰了下去。孙志的发型很像动画片里“樱桃小丸子”的发型，不过因为脑袋并不宽大，所以那些头发覆盖在上面，总感觉像是套着假发似的。文耀，这人的眼神是我见过的最凌厉的眼神之一，赵寒就说特别看得起他的眼神，很冷，不笑的时候对任何人而言，都像是在挑衅。文耀的心态很好，我与赵寒在谈到他的时候赵寒说到：“文耀这家伙骨子里可能有点狠，估计杀了人都还是那种表情。”文耀的额头不高，头发一年四季都是乱糟糟的，洗了头和没洗时一样。文耀很瘦，但很结实，我曾和他试着单挑过，几乎我一个侧踹他一个侧拽，我的拳头打在他的胸膛上，他的拳头打在我的胸膛上，旋风腿的时候，都会各自避开，然后以很快的速度靠近一个反手，不过不管是力气还是反应，我们都差不多，所以结果是不分胜负。除了这里介绍的朋友外，后面还会提到一些朋友，因感情一般，这里且不介绍了。
（四）班的英语老师很可爱，胖嘟嘟的，而且在班上的同学那样的喧闹之后还能保持平静，在老师中属于凤毛麟角那种，很是难得。我记得刚去那里不久，老师有些勉强的问了大家一个语法上的问题，我说“勉强”，因为班上几乎没有人会举手回答。有些同学不是不会，而好像是那样的话会遭到例如“假能干”似的讽语似的，不敢回答。因为在“尖子班”很好的学过，所以我在犹豫了一下之后举起了手，老师一看，不知道为什么，竟做了“去吧”的手势。我一惊，问老师什么意思。老师说：“你不是想出去上厕所么？从后门出去。”听英语老师这样说，我哭笑不得。很快的明白老师的意思后，我说到：“老师，我是准备回答问题的。”老师一阵疑惑，似乎这才发现我是新转到这个班上的同学。回答完那个问题后，老师意外的舒展了一下眉头，然后继续讲解其他的语法问题了。说真的，（四）班还常常在强调基本的语法问题，这是我不曾想过的。另外，英语老师也很少发试卷给大家做，直至快中考的时候，倒是每天都会发上几张，只是做的人很少。老师每每在发了试卷的时候都会对大家说到：“有什么不会做的，或者不是很明白的，可以直接去办公室问我。”说到去询问的人，除了我之外，几乎没有第二个。以至于后来的一段时间，我不会的、不清楚的，在问过老师，并且他在给我写好某些要强调的内容后，干脆就让我去代课。说来惭愧，因为我现在连英语四级都没有过，而那时候却是受到了老师那样大的信任。我去上课，和老师去上课唯一的不同是，我站在讲台上可以很大声并很俏皮地说：“各位兄弟，各位妇女同胞，今天考的主要是时态的问题，不愿意听的就睡觉或者看书哈！非要说话的就小声点嘛！还是有想学的噻！耿直点，别耽误了别人哈！”说完之后，迎来一阵大笑，之后的确是比较安静了。后排的冬瓜、小志和文耀他们，常常是上到一半就从后门走了出去，我知道他们去哪里，厕所——抽烟。很多次我看见他们出去都会喊到：“喂，你们几个，下课了一起去噻！”其实英语老师人挺好，又温和、又善良，只是无奈呵！
和英语老师一样胖嘟嘟的还有一个老师，教我们化学，除了对班上那几个化学比较不错的同学友好外，对其他的同学都是爱理不理。他也是胖嘟嘟的，可惜并不可爱，样子也长得有些狼狈，不知道这样说他——我的新化学老师是不是有些过了，但我对他某些方面的行为的确有些反感。因为我的化学成绩一直不好，那老师时常嘲讽道：“看来‘尖子班’上的同学也不是什么都会嘛！所以大家只要好好学，进不进那个班都一样哈！”那老师说这些的时候，我总觉得不爽，好像我成了一个反面教材似的。并且到了后来快会考的时候，那老师还说到：“你的化学有点恼火哦！我跟你打赌，你考不及格！”后来我考及格了，本来想着还要去给那老师一点“回敬”，但看到他那满意的微笑以及他说的那句话之后，我彻底打消了先前的念头。他说到：“看来你还是有上进心的，知道么？批改卷子的老师当中有我，你的卷子还是我改的，不错，的确是花了功夫的。”
早在进入（四）班之前，我就认识了他们班的那个语文老师，还是在（三）班下课后走出来时看见的。（四）班的语文老师也带（三）班，正如（二）班的语文老师也带（一）班一样。那个语文老师的样子真的很像鲁迅先生，除了身材一个有些发福，一个总显得有些瘦削外，那眼神，那表情，就连上嘴唇留的胡须，都如出一辙。和鲁迅先生一样，丁老师（语文老师姓丁）也是留着平头，在（四）班呆的那一年里，从没见过他的头发长长过。另外还有一点相同的是，丁老师从来不会参加其他老师的聚餐，我听李老师说过，说是丁老师很是清高（其实鲁迅先生是会参加一些聚会的，不过那种文人的脾性，他们真的很像）。而事实上，我对丁老师很是崇拜，至少在那时候是这样，至于现在，崇拜自然是没有了，但“敬重他”是永远不会变的。除了前面写到的丁老师和鲁迅先生的不同之处外，还有一点，那就是丁老师的脸颊微微有些向外凸，而鲁迅先生则像是营养不良似的往里凹。并且丁老师还戴着一副较厚的眼镜，而鲁迅先生，似乎没有。
丁老师上课，一向以严谨著称，所谓“严以律己”，在他身上是很能体现的。不过“宽以待人”就不是了，因为他对我们这些学生的要求很高，尤其是对我和老大，除了要求背诵的课文必须背外，课后的那些诗词也要背，而到了初三后，学校要求学生买一定的复习资料，那资料上又出现了很多课本上没有的诗词及写得很好的散文等等，这些，丁老师也要求我和老大去尽可能的背诵，当然，对于这些，老师并没有强烈的要求，只是我和老大也很自觉，很早的时候就一起在教室里朗读，直到记忆后再相互监督着背诵。我记得丁老师的妻子也是教语文的，后来教“尖子班”的语文老师被调到了其他年级，于是她就去教“尖子班”的学生，并且还获得了最佳老师的殊荣。
尽管是丁老师的课，我和老大在课上与他就一些问题进行交流的时候仍旧不会收敛，该是初三了吧！有一篇课文好像是载选自《傅雷家书》，上这节课的时候，我和老大还嘀咕道：“靠！当了名人后连写的信都这么值钱，其实这样的信写的人多了，比他写得更加感人的也多了，怎么就无人问津呢？”这样的话我们对丁老师讲过，而丁老师对于我们问的这些总是回到：“这些道理以后你们自然会明白！”又或者：“今天的课程有点多，你们下课后再与我交流。”其实好些问题我们都没有问出个所以然来，这在我和老大看来，是一件很不痛快的事。不过时至今日，丁老师的那些话我们大概都是能明白的，尽管当我们明白，我们已经各自离去。此是后话，且不多提。