杜建国杜老师究竟是不是个好人呢？
十八岁的蒋烨，起初认为是的。
这个判断的来源相当直观，因为杜老师对自己很好。
当然，对于一个考试要么拔得头筹，要么名列前茅的优等生来说，有哪个老师会对他不好呢？
但在蒋烨心里，杜老师还是有那么一丝丝不一样。
比如，教数学的张伟功老师，只因有一次蒋烨数学成绩意外掉到了全班前五名开外，张老师就狠狠地把卷子扔在了蒋烨桌上，严厉的批评自蒋烨头顶倾泻，“我说蒋烨，不是我说看不起你，像你这个身板哎，扛大包都莫得力气。再不用功，像这样下去，你就完了，晓得撒？”
张老师就站在讲台上，当着全班同学的面，把这些无情的话甩在了蒋烨脸上。蒋烨不敢看同学们，也不敢看张老师。
所以，尽管当时还不曾见证张老师帮李靖宇作弊，但在蒋烨心里，张老师不好，对他不好。
那王老师呢？
王老师对蒋烨态度蛮好，总是和气的。
改变发生在高二学期末。那天，蒋烨去办公室送考卷，还没进门，便听见王老师和人笑着聊天。
聊天的对象约莫是个家长，家长说孩子学习不努力，请王老师务必多费心。王老师笑起来，说那是当然。接着是一阵窸窸窣窣，家长又说王老师，我先走了，这点东西给您留下撒。
之后王老师也没推辞，而家长走了。出办公室门时，正和要进屋的蒋烨迎面遇上。
是个穿着套装、拎着皮包的中年阿姨，如今回想起来，蛮富态的。
蒋烨看到王老师的桌上，放着一只长方礼盒，丝绒的，很精美。
见蒋烨进来，王老师仿佛无意识地用本子遮住了礼盒，说，蒋烨来了？卷子就放在这里吧。
蒋烨点头，放下，出屋，却没离开。
少年的他那天然的好奇心被勾起，他在门外探出半个脑壳，向屋中偷偷窥着。
咔哒。只见王老师打开了那只丝绒礼盒，从里面取出了一只女士手表。
她捏着皮表带，抬高，在日光下仔细地看着。
表盘的金边反射着光，晃在王老师化了淡妆的脸上。
王老师美极了。
她把手表搭在左手手腕上，翻转着胳膊，比划着。
后来，蒋烨总能看到王老师戴着那块表。
那时候的蒋烨不懂，更说不出个所以然，但这事发生后，他总觉得王老师也不太好。
但杜老师不一样。
尽管杜老师教的科目，是蒋烨没什么兴趣的语文。
语文嘛，用蒋烨爸爸的话来说，会说中国话的，语文怎么能考不好呢？
蒋烨就是这样。他是理科生，但他的语文成绩在班里依旧是最好的。
他记忆力强，字写得也不差。对他来说，每个新学期开学第一天，迅速浏览一遍语文书上的每一页，之后按部就班地背下所有要求背诵的诗词和古文，再加上些教辅材料上的名人名言，这一学期的语文课，就到此为止——学习结束了。
课间、晚自习、回家，蒋烨要做的功课永远不会少，他没空分给语文更多。
甚至有一次在语文课上，他桌上摆着语文书、笔记本，腿上却摊着一套化学真题，他看得认真，几乎是投入。
快期中考了，分子式的世界又是那么有趣，他像是一粒电子，在无边的空间里飞速地旋转着，撞击着。
当。
直到桌角传来一声敲击，很轻。恰好敲醒了蒋烨，却没惊动其他人。
他才惊惶地发现，杜老师已经站在了他身边。
完了完了，换张老师、赵老师、朱老师，他轻则挨骂，重则可是要被拎到墙角罚站也说不定。
可杜老师没说话，只是和蒋烨无言地对视着。
下一秒，蒋烨才反应过来，“咚”的一声，赶紧把化学真题塞进了桌斗。
他知道自己这么做蛮宝气。
但杜老师却笑了。
是那种父亲看孩子搞鬼时，充满谐趣的微笑。
“这篇背下来了？”
“嗯。”
说到背诵，蒋烨反倒是多了分底气。
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
他早已背熟。
杜老师没让他背，只是点了点桌上那本摊开当作掩护的语文书，“这首诗写得很好，不过还要慢慢品。”
说罢，杜老师便转身向径自讲台去了。
人生得意须尽欢。
莫使金樽空对月。
杜老师抑扬顿地吟着。
蒋烨看着语文书页上的“李白”两个字，又看那背着手，吟着诗的杜老师，忽然觉得他就像是古书里走出来的人物。
于是，蒋烨专心地学完了那堂语文课。
对杜老师难言的好感，甚至延宕到了期中语文考试现场，蒋烨觉得自己答每道题时，都更认真了。
少年的心思总是简单，他觉得认真答题，考出一份更好成绩，就是对杜老师的最好报答。
***
试卷判出来，发到蒋烨手里，他却懵了。
语文的分数，比他想象得低。
蒋烨心里清楚，语文考试主观题多，时有波动，他不在意。
可作文是怎么回事？
他的作文，总是班里写得最好的。
就像他这个人一样，干干净净、无懈可击，每个词，每一句话都那么标准、得体。
六十分满分，他总能拿到五十六七分，可这次为什么只有四十多分？
而最让蒋烨感到莫名的，是作文纸上他写下的一行字，被划上了一道红线。
笔直的红线，意味着这句话，杜老师觉得不行，不对，不好。
这篇命题作文的题目是“选择”。
他明明按部就班地分析了选择的多种可能，选取了新闻和历史故事中关于选择的案例，引用了适合的名言，在最后，他还写下了自己的观点：
“人，总是面临选择。
但无论如何，只有选择正义、选择真理，才是问心无愧的选择。”
蒋烨还记得自己写下这段句子时的热血沸腾。
甚至于画上句号，放下签字笔后，他在幻想着杜老师看到这句话时点头嘉许的表情。
明明写得那么用力。
恰恰就是这句，被猩红的直线标记出来。
旁边还有一行批注：“下结论要慎重，要诚实面对自己的内心。人的情感不是非黑即白的，人的选择很复杂，或许不是每个人都会选择正义和真相。所以，这个结尾有点轻率了。”
杜老师的字很好看，既不潦草，也不呆板。
和他的板书、教案、幻灯片一样，本来是让人看着很舒服的。
可这行字对捧着试卷的蒋烨来说，却尤为刺眼。
他去找杜老师。
杜老师正在办公室，办公室里很热闹。
老师们你一言我一语地，讨论着这次期中考。
蒋烨走进办公室，倒没任何老师会惊奇。
好学生，来对题，是再常见不过的事情了。
杜老师没看到蒋烨，他在和邻座的王老师聊天。
而蒋烨接近杜老师工位时，一眼看到了桌面上还在批改的语文卷子。杜老师已经判到了最后，他的红色水笔压在作文稿纸上。
看得出，这篇作文杜老师很满意，得了56分。
上面也有些杜老师划下的红线，只不过不是直线，是波浪线。
波浪线意味着好句子。
“噢哟，杜老师，”王老师伸头，瞧着杜老师办公桌上的卷子，啧啧道，“给杜鹃分数打得蛮高哎！”
“哎哎哎，杜建国，你也不怕我们讲，你私心给女儿开绿灯撒！”听到这句话，赵老师也凑过来打趣。
“不能这样讲，”杜老师笑了起来，“举贤不避亲，杜鹃这篇确实写得蛮不错的。”
杜老师讲话，还是像个古人一样。
可蒋烨已经不想再问杜老师任何问题了。
这时，杜老师却突然看到了身后的蒋烨，“蒋烨来了？有事吗？”
蒋烨摇摇头。
他的手藏在身后，手里攥着那张作文卷。
卷子上的红线如同芒刺，刺着他的掌心。
他好想把杜老师轻而易举赠与杜鹃的那些红色波浪线，抢过来，然后安放在自己的卷子上。
但是，他再也没说什么，安静地退了出去。
***
所以杜老师究竟好不好呢？
二十六岁的蒋烨，面对着灰黄的河水，陷入无言。
这问题如同红线，缠着他心头，红线丝丝缕缕，有的笔直，有的弯曲。
“在想什么？”
同样趴在护栏边的杜鹃，见蒋烨沉默，开口问。
“不会是在心里骂我爸吧。”她扬起了轻松的语调，努力试图让气氛好转些。
蒋烨转头看她，“干吗这么说？”
“哎，我知道啊，当年我爸给你作文打过低分。”杜鹃不好意思地笑起来，“我爸他什么都给我说。”
“哦，你不说，我都快忘了。”蒋烨不太会说谎。
但也在学着说谎。
“我还记得我爸提起过你。”
“哦？”
“嗯，不过都是夸你的。”
“真的？杜老师怎么说？”
“他说……”杜鹃仰头看向深空，试着回忆，“说你是个好学生，说你考得很好，超常发挥。还说你一个人去上海读书，真的胆子很大。”
“哎，这有什么，其实我……”
“什么？”
“我只是想……换个地方。”
蒋烨又小小地说了个谎。
他不是想换个地方，他只是不想待在这个地方。
“嗯。”杜鹃点头，“我还记得撒，我爸给我讲，小蒋这个人啊，很内向的， 一个人在外面没人照顾，蛮让人担心撒。”
她不好意思地笑起来，“我爸这人，就这样子咯，多管闲事。”
大概是怕蒋烨不快，她立刻补充道，“我说给你这些你别在意啊。”
“不会不会。”蒋烨赶紧接了话，“当时你要是去上海读书，杜老师肯定也会很担心的。”
说完，蒋烨又直觉得不妥。
他怎么忘记了，杜鹃没再读大学。
“所以咯，这不是没去成嘛。”反倒是杜鹃的口气，依旧轻松。
“其实，杜老师的身体要是早些好转，你就不会……”
“没什么，不念书也是我选的，也没什么好后悔咯。”
毕竟，八年时间流逝，总会稀释一些遗憾。
“我现在是觉得，既然选了嘛，就莫得后悔撒。”
“嗯。”
“看当时，长东医院要给钱，我不要。现在想要，也莫得后悔咯。”
“……别这么说。”
接下来的短暂时间，双双无言。
“蒋烨。”
“嗯？”
“我真的……谢谢你能帮我。”
杜鹃没看蒋烨，依旧与夜幕对视着，“我知道你在这里……有好多顾虑。我没想到你这次真的决定帮我……”
“嗯，这次我一定帮你，把事情查清楚。”
一定？
真的吗？
真的一定吗？
莫名的，蒋烨想起优优。
和李靖宇爱过，或许还在爱着的优优。
他真的有足够充裕的勇气查明一切，还杜鹃以正义吗？
如果真相会伤害优优爱着的人，那这是不是也意味着他同时伤害了优优？
那么，他真的还能面对真相，选择真相吗？
他刚方才答应杜鹃时，就像多年前他的期中考作文写得那般行云流水。
但是……
他敢吗？
他想吗？
他可以吗？
这时，心头的红线像幽灵一样飘荡舞蹈，最终钻进他的脑海，幻化杜建国的那一行批语。
“下结论要慎重，要诚实面对自己的内心。人的情感不是非黑即白的，人的选择很复杂，或许不是每个人都会选择正义和真相，这个结尾有点轻率了。”
杜老师的批语没有错，是彼时的黄口小儿蒋烨太张狂轻率，是他不懂得。
人有多复杂。
还有懦弱、卑微、犹疑。
还有欲望。
还有，爱。
直到此时此刻他深深着凝望自己，才证明了杜老师的批语是对的。
他不知道杜老师是不是好人，但至少杜老师很诚实。